かれには、まったく(🎸)自信(🏒)(xìn )がなかった。白(bái )鳥会時(shí )代(🍺)の心(xī(🔠)n )の修練も、(🐎)友(yǒ(🙏)u )愛塾の助手としての現(xiàn )在(zài )の(⛵)信(xìn )念も、こうし(🍸)た場(📃)(chǎng )合の態度を決定するには、何(hé(💣) )の(🥘)たしに(😪)もならなかった(💶)。かれ(🌀)がこれまで信奉(⭕)(fè(👜)ng )しんぽうもし(💧)、(🌕)実(🛁)践じっせんに(🛡)もつ(🦖)と(🐧)めて来(lái )た(🏩)、友愛・正義(🐠)・自主(zhǔ )・自律・創造、とい(👂)ったような、社会生活の(📣)基(🔈)本(🦖)的(👵)徳目(🍋)とくもくは、今のかれには(🍮)、全く力(lì(😱) )のな(🚥)い、空疎(shū )くう(🉐)そな言(yán )葉の羅列られつでしかな(🧜)かっ(🏦)た。そして(😝)そこに(🍐)気がつくと、(🏵)か(⌚)れはいよい(🚿)ようろたえた。
(🏗)かれは(🌑)、あた(🏽)たかい(🍿)夜具(👁)をはねのけ、勢いよく起き(🕟)あがって、電燈でんとう(🛩)の(📍)ス(🎧)ウィッチをひ(🥓)ねった。その瞬(🦎)(shùn )間(jiān )しゅんか(🥀)ん、枕時計まくらどけいがジンジンと(📶)鳴りだした。き(💖)っ(🏰)か(⏬)り(😞)起(qǐ )床き(🔯)しょう時刻の五時半で(🦉)ある。
(👖)次郎は(〽)、思いき(⏲)りドアをあけ、
と(😔)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shē(🍛)ng )は(🌖)、まじまじと(🍇)次郎(💕)(láng )の顔(💹)を見ながら、
「おそれ入ります。で(✴)は申しあ(🔉)げま(🏤)すが、実は国もとにおりま(👕)したころ、いつ(😔)も師(shī )匠しし(💦)ょうに、鐘を(🤠)つ(🎳)くなら、鐘を(✏)仏と心得て、それにふさわしい心のつつしみを忘(✅)れて(💢)はならぬ、と言い(🈶)聞(wén )かされ(🕤)て(⬆)おりましたので、今朝(🔈)もそれを思い(📶)出(🔹)し、ひと(🐜)つきごとに、礼拝らい(😩)はいをしながらついたまででございま(🐰)す。」(⌚)
「次郎さんの板木(mù )の打(📳)(dǎ )ちかたには、行(háng )事(🏒)の性(📇)(xìng )質や、その(🏁)と(🅿)きどきの必要で、少(🏙)しず(🚞)つ(💯)ちがった(🎥)調子が出ますわね。あた(🆑)しは(🥨)、それがいいと思いま(👆)す(🌓)の。それでこそ、(⤵)その(💍)ときどきの気分(🈲)が出る(💟)ん(🌐)で(⤴)す(🔙)もの。板木だって(🍌)、打ち(🚆)かた(🚍)次第し(🚿)だいでは芸術にな(🚋)りますわ。あたし(🚰)、次郎さんの板木の音をきいていると、いつもそう(👼)思い(🍤)ますの(🛎)よ。先生に(📸)は叱(🌉)し(🔃)かられるかもしれないけ(💓)れ(🛣)ど、今朝の打(dǎ )ち(🐜)かただって、頭かぶ(🏝)せ(🏌)に(😆)わるいとば(🐅)か(⬜)りいえない(⬇)んじ(🌗)ゃない(🐔)かしら。」
次郎(😳)は(📉)、い(😨)きなりぴしりと胸に笞むち(🎏)をあてられ(💓)たよ(👠)うな気がし(😙)た。かれの眼(🎯)(yǎn )には、(🍵)大(😽)河の、今(jī(😰)n )朝の(📂)し(🗳)ずまりきった静坐(zuò )の姿(✴)がひとり(🤒)で(🙀)に浮(➰)う(🆘)かん(🛵)で来(lái )た(⛑)。むろん、先生(shēng )に(🏡)返す言葉は見つからなかった(🔅)。先生は(🚄)、すると(🏴)、微笑(xiào )びし(👦)ょう(👧)し(🎯)なが(🙆)ら、(🚀)
「(🐠)板(bǎn )木ばんぎのことか。あ(🚤)れは(⛵)、(😻)私が直接見(👏)ていた(🧐)わけではな(🕳)かったのだ(🈲)からね。」
「飯(🌗)島な(✉)んかも、そうだろ(🏫)う。」
「し(🍺)かしもう眼はさましています(🕜)よ。」
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