と、なま(🧦)返(😵)(fǎn )事(🌁)をして眼をそらした(🏸)。そして、そのまま、すぐそ(🧢)こ(😅)を(🌁)去り、塾長室のほう(🍾)に行(há(😏)ng )った。
「先生(shēng )もそうお感じで(⭕)したか(🤢)。」(❌)
次郎(👜)(láng )は(♓)、そんな対話(🌋)の中に(🐄)も(🐑)、友愛(🌟)塾(🦅)に課された大きな問(🏑)題(🏑)があると思った(🏞)。そして、かれらの話(huà )が(👯)どう発(😠)展し(🤭)て(🎀)い(🏨)く(👤)かを興(✝)味(wèi )をも(🖤)って待って(🚍)い(🈲)た。かれらは(🍌)、し(💉)かし、笑(🔆)(xiào )ったあと、(⏬)急(🍿)に口をつ(💴)ぐんでしま(🔹)った。次郎が大便(biàn )所(🃏)の中に(🖌)いることを(🙌)だれか(📉)が思い出(chū(🔉) )して(🏼)、み(🤧)んなのおしゃべり(🎺)を制止する合い(😈)図をした(🕊)ものらしい。
塾生(😦)た(🐫)ちは、(🔚)か(🚻)るくと(🕝)じたま(🚎)ぶたをとおし(♊)て(💽)、窓のすりガラスに刻々に明るくなって(🈴)行く朝の光(📟)を感じなが(🛰)ら、つぎの(🌃)言葉を(🚃)待った。軒(🥕)(xuān )端の(🙌)きばには(🚎)、雀がちゅんち(🐲)ゅんと、間(🔡)を(👾)おいて(🦐)鳴(👩)きかわして(⛴)いる(💀)。
やがて朝食の時間に(💖)なった。次郎は箸はしをにぎっ(🌉)てい(💃)る間も、(🚁)ときどき(🍠)眼をつぶって(💾)、何(📖)か考えるふうだっ(⏫)た。
次郎(✒)は(⏩)足(zú )音をたてないように、みんなの間をあるきまわ(📁)り、(🐌)い(🦅)ち(🗝)じるしく(📈)姿勢(shì(🎫) )のわるいのを見(🎮)つけると、それをなおしてやった。
か(🐹)れが、便所に通(tōng )ず(♒)る廊下の角をまが(🛌)ると(♓)、一段さがった(🥅)入(📌)り口のたたきの上(🧥)に(🈵)立(lì )って、何か(⛽)しきりと声(🎉)高こわだかにがなりたてている一(🏦)(yī )人(rén )の塾生がいた。見ると、飯(🐝)島好造だった。
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