彼(🎏)は、一(🌇)(yī(🏏) )年(🤐)生の全(quán )部とはいか(🌽)なくと(🦗)も、少くとも(📲)彼の組の生徒(tú )だ(🕌)け(🆒)でも(👃)、(👂)彼(bǐ )と(🌧)同(🏓)(tóng )じ気(qì )持になって(🚃)もらうことを、心から望(wàng )んでいた。彼はある日、五六名のものに真剣にその(🛳)気(🛋)持(🌜)を話して(🌺)みた。し(🤜)かし、誰もが反対(duì )もしなけ(💖)れば賛(🙌)成もしなか(🔙)った。落第して同じ(⏸)一(👄)年(nián )にとどま(🤨)っていた一(⛲)生徒(👭)などは、嘲るように(🐆)「ふふん(🥂)」(🏯)と(🥟)答えたきりだった(🛡)。で(📹)、彼はそ(🥍)れっきり、誰(shuí )にもそのことを言わなく(😹)な(🈁)ってしまった。
(😧)誰(💢)かが(❇)そん(🐠)なことを言(yán )った(🌜)。
「次(cì )郎だと、弟(dì )だが(📄)……」
二(èr )人(🕦)よ(🔘)りもちょっ(🐝)と(🗣)まえ(📎)に(💼)、次(🚰)郎(👨)も(🗯)帰(guī )って来(😇)ていた(🍬)。彼は(🌤)もう(🙅)机(🌶)について、(〽)日(🈳)記か(🎎)何かを(🏼)しきりに書いていたが(🔳)、恭一(🗞)のあとから大(😁)沢がはい(😅)っ(🌒)て来(lái )たの(🛂)を見ると、思(sī(👘) )わずいや(🍍)な顔をした。五(⛎)(wǔ )年(🛬)生(🥄)にしても(🕘)老ふけて(🔐)いる大(dà(🦎) )沢(💅)の(🐮)顔付や(🛋)、その堂(🏪)々た(⏳)る体格が、恭一の同(tóng )級(jí )生だとは、彼(bǐ )にはどうし(📎)ても(🤲)思えなかったのである。彼の頭には、(🐊)すぐ雨(🅾)(yǔ )天体(tǐ )操(⚓)場の光(guāng )景が浮かんで来た。山犬や、狐や、三(🎆)(sā(💳)n )つボタンの(🕸)仲間では(🐦)あるま(🃏)いか(🧠)。そ(🚾)う思うと、恭一がそんな生徒をつれて来たの(🥌)が(⛲)、腹立たしい気がした。彼(🏚)は、し(🥕)かし、仕(🎺)方なしに、大(⚡)(dà(🧘) )沢に向って(🔭)窮屈そう(🦅)なお辞儀を(🔪)し(😏)た。
彼(bǐ )は、一(💋)年生の全(quá(🤠)n )部とはい(🏑)か(🌗)なく(㊗)とも、少(shǎo )くとも(🈹)彼の(👖)組の生徒(tú )だけでも(🎎)、彼と同じ気持(🏠)になってもらうことを、心か(😦)ら(🍒)望ん(🐢)でいた。彼(🖕)はある日、五(wǔ )六名のもの(🚝)に真(zhē(🔝)n )剣にその(🥦)気(qì )持を話してみた(🐓)。しかし(😹)、誰(🕍)も(😦)が反対もしな(🍍)ければ(🏸)賛(🎠)成もしなかった。落第して同じ一(📘)(yī )年(nián )にとどまっていた一生徒など(🥛)は、嘲(🍴)る(🛢)ように「ふふん」と答えたきりだった。で、(🔈)彼はそ(🎹)れっきり、誰にも(🥇)そ(♏)のことを(😂)言(🈺)わ(🅿)な(🎱)くなってしまった(🗜)。
次郎の頭(🆎)には、一(👻)年お(🗃)くれ(👧)て中学校(xià(🍊)o )に(🔠)はいっ(🚲)た自分(🏟)の(🐽)ことが、自(❕)然(🔎)に(➡)浮かんで来(🚽)た。が、彼(🎫)の考えは、す(🦁)ぐま(⛴)た(🚨)もとにもど(🌃)っていった。
彼の人生は、中学(xué )校(😪)(xiào )入学の第一日目(mù )におい(🏥)て、すでに(🐡)急(jí )激な拡(🥥)がりを見せていたのであ(⌚)る。
「しかし(💽)、今年の五年生も(🗜)それで台(🍖)なしだな。しょっぱなか(😁)ら、しかも新入生(🛀)に対して味噌(cēng )をつけ(🐻)たん(🔌)では。」
「その新(🤘)入生(🆖)(shēng )、よっぽどす(😆)ばしこい奴だな。」
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