「(💎)君は大河(hé )の(🔝)思(🐿)わくなんか(😆)を問(wèn )題にするまえに、(🚪)君自身の(🍏)ことを問(wè(📈)n )題にすべきだと思う(🔨)が(🙋)、(✋)どうだね。」
塾(shú )長室の掃除は、朝(cháo )倉(cāng )先(❓)(xiā(📠)n )生夫妻が、空(Ⓜ)林(🛑)庵(🥣)の掃除を(🔜)すまし(💳)たあ(💶)と、(🐆)給仕の河瀬か(💴)わ(🏆)せに(✏)手つ(🥤)だってもらって、自分たちの手でやる(🚒)ことになっていた(🐾)が、次郎(💃)も、都合(✝)がつきさ(🃏)え(😚)すれば、手(👅)つ(🎑)だう(🐁)こ(🔑)とにし(🔈)ていたのである。
「君(🕵)のまじ(🛏)めな常識がそれを許さな(👟)いだろう(🧥)。」
次郎(🎙)は、すぐ(🔒)、事務(wù(🐁) )室の前から(🎅)玄(👟)関にかけての掃除を(🐄)手伝(📬)った。朝倉先生(😝)(shēng )も、そ(⛹)のうち(🌓)に塾長室から廊下(xià )に出て、みんな(👅)の様子を見ていた(🔨)が、それもほんの(👯)しばらくで、(👲)す(🍼)ぐまた塾長室(shì )に(💕)も(🥙)どり、(🍶)椅子(zǐ )に(🗣)腰こ(❣)しをお(🕚)ろすと、そのまま何か(🙋)深く(💌)考(kǎo )えこんでいた。
食後(🦍)(hò(🥩)u )に(👮)は、みんな卓についた(💊)ま(📽)ま、雑談的に(😰)感想を述べあ(😠)った(🚩)りす(👁)る時間が設けられてい(👮)た。次郎は、(🛸)その時間が来る(💼)のを待ちかね(🌪)ていたように立(lì(🕯) )ち(😙)あ(⚾)がった。そし(❣)て、み(🆗)ん(🚞)なに今朝の起床の板(bǎn )木の(⏳)いきさつ(🥩)を話(🕢)(huà )し、最後につけ加えた。
(🎆)しかし、つ(🍰)ぎの瞬(⛄)(shùn )間(😌)しゅんかんに(😤)、かれの頭にひらめ(👾)いたのは大河無(🍱)門のこ(🍋)とだっ(😨)た(🈳)。かれ(🌃)は、(⏰)すると、もう飯(fà(💆)n )島(🛤)の存在(😮)を(🏇)忘(🤳)れて、大河の姿(zī )を便(🏠)所のあちらこちらにさ(🍖)がしていた。
次郎は、自分(fèn )の責(🚧)任(🌧)(rèn )であ(🦀)る二つの室(shì )の掃除(🕠)を終わると、す(😇)ぐ便所掃除の手伝い(🏃)に行った。こ(🕖)れは(😺)、かれ(🤼)が(🍰)助手として塾生活をはじ(🖱)めた(🐐)当初からの、一つの(📞)誓(shì )ちかいみたようにな(⚡)っていた(🥠)のであ(🆗)る。
次(cì )郎は吹(🥝)ふ(🌊)きだ(✒)したい気持ち(🍯)だ(🕺)った。同(tó(😨)ng )時に(🦃)、(👒)心の中で思(sī )った。
朝倉先生(🚲)は、そう(🦆)言って(🐣)微笑した。そして、それ以上口で説きふせることを断念(niàn )した。いずれはこれ(🚭)からの(🎄)生活体験が、徐々じょ(🧖)じょ(🅿)にかれ(🎧)ら(👖)を納(📺)得させ(〰)るだろう(🐤)、(😜)というのが先(👲)生の(🕹)いつもの信(xìn )念だったのである(🌮)。
静(jìng )坐は(🎎)十分足(zú )らずで(💘)終わった。
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