漫画《濱田 のり子 無 修正》2行目ライン
濱田 のり子 無 修正あらすじ
「……私(sī )も今、朝(cháo )顔を作ってます……(🔽)上田ではよく作り(💐)まし(🔈)た……今(jīn )年(nián )はウ(🐉)マ(🕖)くいく(⛔)かどうか知りませ(✨)ん(🌬)がネ、(🔑)ま(📩)あ見(jiàn )に来(🔮)て下さ(🥗)ら(🛩)んか」
仏蘭西(xī )語の(🖨)話を(🍏)する時(🐂)ほど、学士の眼(yǎn )は華や(⏲)かに輝く(⭕)ことはなかった(😇)。
高瀬も笑った(🐮)。
塾では更に校舎(shè )の建増たて(🕒)ましを(💏)始めた(🔍)。教員の(🌁)手が足りなくて、翌(🚭)年の新学年(🏟)(nián )前に(🖌)は広岡理学士が(🦂)上(🚗)田(🚃)から家を挙げて(📲)引移って来た。
(🕯)と(🎀)その人は畠に(🔺)居て言った。
「(🛋)しかし、女で(🕦)も(⛏)何(🌁)でも働(dòng )くところ(🐆)ですネ」(🚴)と子(🌷)(zǐ )安(👯)(ā(👕)n )は別れ際ぎわに高(gāo )瀬に言(yán )った。
(⚫)休みの時(🎾)間毎に、(🗯)高(🍏)瀬は窓(⛷)(chuāng )へ行った(🗄)。極く幼少おさない時の記憶が彼の胸(xiō(🥨)ng )に浮(fú )ん(🤐)で来た。彼は自分もま(✏)た髪を(🚸)長(zhǎ(🔗)ng )くし、手造り(🔁)にした藁(🔜)わら(♎)の草履(🥋)を穿(🔌)い(🥏)ていたよう(🛤)な田舎(shè )の(🤜)少(💑)年であったこ(🔞)とを(👒)思(🎑)出した。河(🦀)へ(🚉)抄(🚽)すく(😅)い(🔞)に行(💒)(há(🧞)ng )った鰍(🤪)(qiū(⛺) )かじかを(🤥)思出した。榎え(🌵)の樹きの下(🈯)(xià(🤬) )で橿鳥か(💶)しどり(🈵)が落(luò )して行(🚓)った青(qīng )い斑(✍)(bān )ふの(🌛)入った羽を拾ったことを思(sī )出(💩)(chū )した。栗の樹に居た虫を思出した。その虫を踏(🥒)み潰(📄)つぶ(😯)して、(🏋)緑色(sè )に流れ(🐳)る(💗)血から糸を取り(⚾)、酢(🏿)す(📳)に漬け、引き延ばし、乾し固め、それ(🌴)で魚(yú )を(🥉)釣ったこと(🤽)を思出し(🎀)た。彼(🔱)は又(yòu )、(👤)生き(🔺)た蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮(pí )を剥はぎ、(⛑)逆さに棒(💊)に差し(🥨)、蛙の肉の一片ひと(🤾)きれに紙を添(🚓)(tiān )えて餌(⛪)え(⏫)さを(⬆)さがしに来る蜂(fēng )はちに与(🌶)え、(🛤)そん(📏)なこと(😏)をして蜂の巣の(🈂)在所ありかを知(zhī )ったこと(🛡)を(🌨)思出した。彼は都会(👶)(huì(📵) )の人(🌰)(ré(📟)n )の知(🗓)らな(🐙)い蜂(fēng )の子(zǐ )の(🐺)ようなものを好んで食(shí(🔱) )った(👞)ば(💹)か(🙏)り(👺)でなく、田(🌓)圃側に葉(😶)を垂れている(📞)「すいこぎ(✅)」、虎(🥝)杖いたど(👀)り(🔃)、それから「すい葉」(🤗)という木(mù )の葉(yè )で食べら(🚰)れるのを(🤮)生でムシ(⚪)ャムシャ食ったこと(🤗)を思(🎷)出した(🙀)。
懐(huái )古(📘)園とした大きな(⤴)額の掛(guà )っ(🌅)た城門(🌨)を入(rù(📉) )って、二人(㊗)は青葉に埋(🛄)れた石垣の(📱)間へ出た。その辺は(👇)昼休みの時間(jiān )などに塾の生徒(👕)のよく(✉)遊びに来(lái )る(🌇)ところだ。高く築き上(🏠)(shàng )げられた、大きな黒ずんだ(🥇)石(🧔)の側面(🕐)は(💹)それ(😿)に附着(zhe )した古苔と共(💲)に二(èr )人(ré(🏸)n )の(👱)右にも左にもあっ(🦅)た。
翌朝高(🛸)瀬は塾(👞)へ出よう(🔯)として、例のよ(🤫)うに鉄(🍐)道の踏切のところ(💀)へ(🤧)出(😥)た。線(🚛)路を渡っ(🚦)て(🦐)行く塾(shú(🔼) )の生徒(tú )などもあった。丁度(dù(🈷) )そこ(🆓)で与良町よらま(🙂)ちの方(👼)(fāng )からや(🆔)って来る子安に(🐯)逢った(🥐)。毎時(🐨)いつも言い(🐰)合(hé(🌝) )せたように皆(🎦)なの落合うところだ。高瀬は子安を待合(hé )せて、一諸に塾(shú )の方へ歩いた(💂)。
「高(gā(🌹)o )瀬さん、私も小諸(zhū(🐩) )の土に(🌃)成り(🧡)に来(lái )ましたよ」(🍼)
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