「打ちや(😪)めると、(🍼)そ(🌿)れ(🗡)でか(📬)えって起きるこ(🤩)ともありますがね。」
「なる(🚫)ほど。……ふん。……(🎢)そう(🌏)いうものですか(🥌)ね(🥈)。……ある(💎)いはそうかも(🦐)しれない。」(🈁)
そして(🍽)、そのまま、すこしも調(⏪)子をか(🌁)え(🚧)ないで、ま(🛵)た槌を(🐊)ふる(🐚)いつづけ(🦏)た。
かれは、む(👵)ろん、そのことに気がついていた。しかし、べつに気をくさら(🚞)して(🔪)はいな(🛀)かった。毎回(huí(🥅) )開(🦈)塾(shú )の当(dāng )初はそうだっ(🍢)たし、時刻(🌦)どおりに板木が鳴ることさえ珍(zhēn )め(🛳)ずらしかったので、今(jī(🈹)n )朝(📅)(cháo )の板木当番の正確(🍇)さだけでも上で(🕡)きだぐらいに思っていたので(🐀)ある(🚬)。
「ぼく(🏏)もそ(🎧)う(🍨)だ(🎅)と思(sī )い(🌋)ま(🏇)す。命(mì(🌰)ng )令(🔅)者に依頼いらいする代(🕕)わりに(🎆)、多数(shù )の力に依頼(🕐)(lài )するんで(🚿)は、自治とは(🎤)言(🛍)え(👮)ませ(🦔)んから(➕)ね。」
かれ(🈂)は、あたたかい(🎤)夜具をは(😄)ねのけ、勢いよく起きあがって、電燈で(🙂)んとうの(🧒)スウィッチをひねった。その瞬間しゅ(🎍)んかん、枕時計まくら(🔫)どけ(🎀)いが(🐬)ジンジン(🔈)と鳴りだし(🥞)た。きっかり起床きしょう時(🚪)刻(🐛)(kè )の五時半で(📁)ある。
次(🌓)郎(láng )は、すぐ、(💠)事務室の(🥠)前から(🔗)玄(xuán )関にかけて(🕙)の掃(🏳)除(chú )を(🦂)手(shǒu )伝った(🍧)。朝倉先生(shēng )も、(🛋)その(🐬)うちに塾(➰)長室から(⛰)廊(🚝)下に(🍯)出て、みんなの(🉐)様子を見て(😀)いたが、(🤙)それもほんのしばらくで(⛱)、すぐま(❌)た塾(👰)長室(🚥)に(🗯)もどり、椅子に腰(🗻)こしをおろすと、そのまま何(🎪)か深く(🎊)考えこんでい(🐋)た。
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