朝の(🏫)行(🍇)(háng )事は(🧕)、まず室(💛)内体操にはじまっ(🚃)た。そ(💪)れは友愛塾のた(🔢)めに特に考案されたも(⛩)の(🆖)で、その指(zhǐ )導も指揮しきも次郎の役割だった。体操がすむ(🌯)と(📔)、朝(cháo )倉先生(🦈)(shēng )の合(hé )い図(tú )で静坐せ(💏)いざに入った。これは(✒)就寝前の静坐(🌇)にくらべると、い(🌽)くぶん(🐀)ながか(📍)った(👑)が、そ(🖤)れでも(🎷)、せいぜい(🆑)十四(🏚)五(🤭)分ぐらいだった。次郎は、今(jīn )朝も(🤫)足音をしのばせ(⌛)ながら、塾生(🍢)た(⛑)ちの姿勢(shì )を(☕)直してやった。
「私は、(🔚)大(dà )河を(🔛)そんなふうに思うのは、むしろ(🚸)大(dà(🎰) )河に対す(🏯)る侮辱(rǔ )だという気も(🤩)する(🎎)んだがね。」(🚯)
飯島(dǎo )は、それまで、やはり入り口の階段に立っ(🐐)て、何(hé(🧚) )かと指図さしず(🈯)がましい口をきい(😑)ていた。し(🦖)かし(🚶)、次(🚺)(cì )郎が(🎯)雑巾をもっ(⏲)て大便所(🦁)の中にはいったの(📏)を見る(⚓)と、さすがに(🧒)気がひ(💈)けたらし(💊)く、指(zhǐ(👉) )図(tú )す(📷)る言葉のはし(Ⓜ)ばしが(📽)にぶりがちになり、何かしら気弱さを(🌧)示し(👳)ていた。
飯(🦎)島(👙)の足音がきこえなくな(👎)ると、小(xiǎo )便(💤)所の掃除をしていた四人が、かわるがわる言っ(✍)た。
大(dà )河は(✉)とぼけたような顔をして、笑った(🍧)。
飯島は、それまで、やは(🌐)り入り口の階段(👉)に(🍳)立っ(⬅)て、何かと指(zhǐ )図さ(📚)しずがまし(💶)い口を(🎪)きい(🛸)て(⬛)いた。しかし(🐮)、次郎が雑(✈)巾(jīn )をもっ(🌁)て大(dà )便(bià(🕓)n )所(👪)の中(🔒)にはいっ(🔜)たのを(🚟)見(🎵)ると、さすが(🐨)に気が(🚆)ひけたらしく、(🚑)指(⭐)図(🍕)(tú(🎋) )する言葉のはしば(🆖)しがにぶりがち(🏪)になり、(🍣)何かしら(🥢)気(qì )弱(ruò )さを示(🕗)(shì )し(🧛)て(🏢)いた(📧)。
「(🥚)そりゃあ、あべ(🏚)こべだよ。あ(👐)んな人だか(🖊)ら(🏥)、郡の(😋)団(🥐)長なんかに(🏔)な(🗽)り(🤽)たがるんだ(✨)。」
「田(📩)(tián )川君は、ど(⛷)うだ(🗡)ね。」
次(🎺)郎は、朝(cháo )倉(cāng )先(🎛)(xiān )生らしくない(🏢)詭弁(biàn )きべん(🦀)だとい(🏊)う(🌋)気(qì(🚹) )がして(👇)さ(🔉)び(🚯)しか(⛄)った。かれは(🐜)語気を強(qiá(🔘)ng )め(🥀)て言った。
「起(🌬)きだしたようです(🧥)。もうだいじょうぶですよ。」
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