最初(👿)(chū )の日曜が来た(🥩)。開(🤱)(kā(📊)i )塾(shú )かいじゅくの(👟)日が(📞)ちょうど月曜だ(🚰)った(🖍)ので、まる一(yī )週間にな(🥌)る。
(🧣)次郎はぎ(💱)くりとして、う(♓)まく返事がで(😰)きなかった。大河のにっと笑(🛹)った顔と、その時(🎳)言っ(💾)た言葉(🎹)と(👱)があらためて思い出された(💂)の(😟)だった(🏧)。かれは(⛏)しば(🖋)らく眼をふせていたが、(🥎)
「ぼくは、(🍱)ながい(👅)こ(💬)と友愛塾の仕事を手(🙋)伝わせていた(🍁)だいていながら(🎅)、(🍞)そ(👕)の精(jīng )神がまだちっとも身についていなか(🧚)った(🐟)ために、けさのようなあやまちを犯(⛅)してしまいました。ほんとうに恥(🎱)(chǐ )は(🧚)ず(🚧)かしいことだと思(⏳)(sī )っています。しかし、そのあ(🐴)やまちによっ(🎚)て、開塾そうそう、大河(hé )君の(💴)ような、友愛塾精(jīng )神に(🤽)徹(🦁)底した、実(🛣)践家じっせんかの(🚰)魂(hún )た(🍩)まし(🎋)いにふれ(♈)ることが(🤝)できたことを思(💓)い(✋)ます(🧞)と(🥤)、(❔)一(yī )方で(💠)は、かえって(🥗)ありがたい(➰)よう(🗄)な気(💂)(qì )持ち(➡)もし(🧦)て(🗂)います。」
やが(💀)て先生は言葉を(🧔)ついだ。
それに(💀)は、(🚀)組(✖)織(💋)や、講義(yì )科(kē )目や、諸(😻)行(🦁)事の(🖇)時(shí )間割(🥏)など、必要(yào )な諸(zhū(🏴) )計(🙌)画(huà )が(🗃)一通りなら(🏓)べられて(🎇)いたが、その(🦂)どの部(🔒)(bù )分を見(🌂)ても常(👕)識か(💏)らとび(🔵)はなれ(♊)たようなことは(🚍)一つもなかった。塾堂と(🔑)名(míng )のつくとこ(🌜)ろ(👿)では(💣)、その(🏓)ころほ(🔰)とん(❇)どつきもののよう(🙃)になってい(🐽)た(🚍)「みそぎ」とか、(💊)「沈(👭)黙ち(📠)ん(🤷)もくの(📛)労働」とか、(🚩)およ(🛄)そそういった、いわゆる「鍛(🥋)練(liàn )たんれん」的(🔆)な行事(💎)が全(🚽)く見当たらないのは、むしろ(🏹)みん(🏟)なに(⛴)は、ふ(🧓)しぎに思(🧗)われたくらいであ(⚾)った。五時半(bàn )起床(🏍)というのが、二(èr )月(🤩)の武(wǔ )蔵野む(📑)さしので(🐔)は、ちょっと(🛅)つらそうに(🌉)も思(⬅)えた(🐗)が、それも青(qīng )年た(🍐)ちにとっ(🧒)ては、決しておどろくほどのことではな(💰)かった。むしろかれらを(👿)おどろか(✋)し(👾)たのは、(😉)生活(huó )に(➡)う(🌜)るおいを(🚔)与あたえるよう(🐪)な(📏)行(háng )事が、かなりの程度に、(🔖)織おり(🧖)こ(🍊)まれていることで(🌠)あっ(📀)た。と(🥐)に(🌿)かく、見る人(💧)が見(jiàn )れば、日常(🎋)(cháng )生活(huó )を深め高め(🍗)る目的(de )で、すべてが計画されているとい(⌛)うことが明ら(🧝)かであ(💧)った。
かれは、そう思って、われ知ら(🐚)ず眼をひ(🎯)らき、塾(shú )生たちの中に大河の顔をさがした。かれは(🐚)塾(🥥)生た(🏋)ちの静坐の姿(zī(🌿) )勢(shì )を(🚾)直したあと、朝(🚍)倉先生の横(📵)(héng )に斜ななめ向(xiàng )む(🔘)きにすわっていたの(♿)で(🤷)、よ(🏭)く全(🥩)体が見(🌶)渡(dù )みわ(🛎)たせたのである。
と、朝倉(cāng )先生(🍦)は、ま(🍅)じまじと次(cì )郎の顔を見(🧟)ながら(🎫)、
「でも、道案(àn )内によく引(🐣)っぱり(🚄)出されなか(🍖)っ(😓)たこ(📓)と(🕌)ですね。」(🕑)
次郎は、すぐ(🦔)、(🐙)事務(wù )室の前から玄関にかけての掃(🚩)除を手伝(yún )った。朝倉先生も、(🍼)そのうちに(🌐)塾(🌲)長(🍗)室から廊(láng )下(xià(⛅) )に出(🅱)て、(🐻)み(😹)んなの様子を見(jiàn )ていたが、それもほんのしばら(💷)く(🌳)で、(💇)すぐ(🏋)また塾長室にもどり、椅子(👠)に腰(🦇)こしをおろすと、(🌳)そのまま何か深く考(kǎo )えこんで(💻)いた。
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