と、(🍨)自分(✈)(fèn )で自分を励まし、どうなり気持(chí )を落(🦂)ちつ(😖)ける(🍟)ことが(🦋)出(chū )来(lái )た(〽)。
「(🐃)そ(👠)れは(🔔)たしかだ。」
「(🌌)こらっ! (🤬)ど(👉)こへ(🐾)行くんだ!」
「もの事をよく考える方か(🐛)ね。」
「そうだよ。だか(🚄)ら(👦)、狐と(🐰)しては(🕕)、(🎉)そ(🎵)れを(☝)生(shēng )意気だとは、(🛰)どうし(📏)ても言えんわけさ。」
次郎(lá(🤗)ng )はちょっとまご(🥍)ついた(🚵)。しかし、すぐ、一層(🐶)(céng )力(☕)(lì )りき(🏡)んだ調子(🐑)で言っ(🥍)た。
とにか(🥛)く(⚾)、(🌥)こ(⚾)のことは、彼が中学校の先(📫)生にかけてい(🎪)た期待が大きか(🍭)っただ(🍞)け(❔)に、彼をこ(🔫)のうえもな(🍶)く淋し(💞)がらせ(✏)た(🐡)。そ(👛)して、ある先生の授業のおりなどは、(✈)その時(🌾)間(〰)じゅう、小学(xué )校(🀄)の教室(🍔)で権田原(👍)先(🌃)生に教わってい(⛎)た頃の(🕯)ことを思(sī )いう(😣)かべて、筆記帳(🚓)にその似顔(yá )をいくつも(🎊)書き並(🍋)べてい(🎠)たこ(🔜)と(🏇)さ(🔯)えあった。しか(🐲)し(🏣)、一ヵ月(yuè(🥧) )、二ヵ月とたつう(💺)ちに、中(🕰)学校というところは、どうせ(🧐)そうし(🛵)たものだ(💼)、(🌜)と諦めるようにな(🥝)り(🎐)、その淋(lín )し(🏂)さも、いつとは(🥊)なしにうすらいで行ったのだった。
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