「そ(🍕)れにし(🦑)て(🥎)も、そのちびの(🔑)新(xīn )入生って(🥈)、痛快な奴だ(✡)な。」
「(🕥)次郎ちゃん、大(dà )沢(😹)(zé )君って、偉(wěi )い人(rén )だ(🏡)と思わない?(😣)」
とにかく、こ(🚼)のことは、彼(🍂)が中(🖖)学校(🔸)(xiào )の先生にか(💔)けていた期待が大きか(👄)っただけに、彼をこのうえもな(🔄)く淋し(🤑)がらせた。そ(🍁)して、ある先生(🎋)(shē(🚥)ng )の(📕)授業のおりなどは、その時間じゅう、小学(🌡)(xué )校の(🍰)教室で(🌗)権田(💞)原先生(😤)に(😼)教わっていた(🐩)頃のこ(🎪)とを(⛄)思いう(⭐)か(🔎)べて、筆(bǐ(🔋) )記帳にその似(🚚)顔(yá )をいくつも書き並べてい(🌸)たことさえあった。しかし(🤮)、一(yī )ヵ(🔉)月、二(🌳)ヵ(😼)月(yuè(🎛) )とたつうちに、(🍜)中学(🏏)校というとこ(🌤)ろは、どうせ(🐪)そうしたものだ、と諦(🏀)め(🔌)るようになり、そ(🌫)の淋(lí(💯)n )しさも、(💀)いつとはな(🥌)しにうすらいで行(háng )ったのだった。
「だいいち、弟(dì )の方が本田(🔅)を相(xiàng )手(🌊)にしてい(⏭)な(❇)いのだろう。」
「(💫)こらっ(🚐)! どこへ行くん(🗻)だ!」
「だいいち、弟の方(🚎)が(🔛)本(🍺)田を(🗡)相手に(👷)し(📮)ていな(🆎)いのだろう。」
「新(🍐)入生のた(🚧)めば(📼)かりで(👺)はありません。五年(💞)生(💟)は、ちっとも校(🥈)長先生(👐)(shē(🍌)ng )の(👡)教(🍿)え(🛹)を守ってな(⛹)い(🧡)で(🍊)す。あん(🌜)な五年生は、僕、(🐅)学校のた(📎)め(🔠)にならな(📠)いと思うんです。」
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