次郎は大河の横顔(yá )を見つ(🎣)めて(🏆)、ちょっとの間(jiā(⏲)n )だまり(🐀)こ(🏙)んでいた(👤)が、ふと、(🎽)何(hé(☕) )か(🚗)思いついたように、(🕤)
「しか(🏍)し、(🎠)ぼくから先(📄)生(shēng )に(🔚)そう申しておい(🔫)た(📌)んじ(🐶)ゃ(🎗)あ(🛤)りませんか。」
「君自(zì )身はどう思(☝)う(🧙)? 私(sī(🏒) )の意見(🍇)より(📐)、まず君(jun1 )自身の意(yì )見からき(🖇)き(🍊)たい(📊)ね。」
「(🤑)う(💝)ら(🥀)ま(〰)れやしませんか。」(🛡)
(😤)塾生(shēng )た(🚓)ち(🈵)は、かるくとじ(🐅)たま(😗)ぶたをとお(🕖)して、窓のすりガラスに刻々(😴)に明るくなって行(há(🔂)ng )く朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言(yán )葉を待(🔋)った。軒(📹)端のき(⚪)ばには、雀がちゅんちゅんと(🏟)、間をおい(🀄)て鳴(mí(🐓)ng )きかわして(🌅)いる。
事(shì )務所にそなえつけてあ(🈶)った(🧙)何枚かの東京(📕)地図(🔖)は、(🎻)す(🦖)でに二三目前(qiá(🔚)n )から各室で(🔠)引っぱり(🛍)だこだった。土曜日(🤫)の(🛶)晩には、炊事部すいじぶ(🐓)はみん(🔚)なの弁当の献立こんだてをするのに忙(🌽)しか(🔗)った。次郎(📤)が(🍘)道順(😷)の相談のために、各室に引っぱりこま(🔖)れたことはいうまでもない。そし(🌹)て、いよいよ日(🏀)(rì(🔄) )曜(🌷)の(🙃)朝食が(🏽)すむと、二(èr )十(🏼)分とは(🍊)た(🕖)たないうち(🆑)に、塾(🔫)内はもの音(🚣)一(👻)つ(🧕)しないほど、しん(♿)かんとなってしまったのである。
「そうなればいいんですが(🤙)、実(💝)際(🐒)は(😅)、(📆)やはり、(🏌)な(👱)るだけおそくというこ(🛄)と(💏)になりそうに思(sī )うんです。」
そのあと、八(🎧)時(🐭)から正午まで、「郷(xiāng )土社会と青年生活」という題目で(📛)、朝(cháo )倉先生(shēng )の講義が(🎛)あり、午後(💢)は屋外(👄)清掃せ(✉)い(🖐)そ(📻)うと身体検査(🏰)、(📳)夜は(🙊)読(dú )書会(huì )や室(shì )内遊戯ゆ(♉)う(💥)ぎなどで、開塾第一(yī )日(rì )の(🚿)行事が(🧝)終(🥀)わった。
朝倉先(📽)生は、そ(💓)れっ(👻)きり(🧔)口(kǒu )をつ(🛶)ぐんで(🖐)いる。次郎はい(🤪)よ(🎣)いよ不(😮)安だった。もし先(xiān )生の話が(👂)それ(🚸)で終わったとすると(🙂)、大(💹)(dà )河に対してはむ(🆑)ろん(㊗)の(🗿)こ(👆)と、あとで(🥨)ほんとうのことがわかった場(chǎ(🥫)ng )合、他(🧔)の(🕌)塾(🎺)(shú )生たちに対(➕)しても、(💋)このま(🥨)までは決してい(🐶)い結果をも(😵)たらさない(📖)だろ(👐)う。
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