その間(🌔)に、彼は、自分の着物(🌸)――制(🔖)服が出(chū )来るまで和服に袴(kù )はかまだった――が(📯)破(pò )けていないかをし(🚿)ら(🛳)べてみた。不(bú )思議(🕦)にどこにも大した破損(sǔn )は(🍳)なかった。ただ袴(kù )の右(yòu )わきに二(èr )寸ば(🏕)かりの綻(♌)びがあるだけだった。時間割(🎪)を(🍿)うつすため(❣)に(🚢)持(🤤)(chí )って来てい(🆎)た手帳と、(📵)父(🐚)に買(🐫)って(🐑)もらっ(🚨)た(🎅)蟇(má(🦎) )口(kǒu )とを懐に入れていたが、(💭)それらは無事だった。
(🤣)恭(🏭)一はいかにも(🕦)不(bú )安(🔎)そ(🤟)うな(🏣)顔(🤑)をしている。
すぐ賛(zàn )成者(🍞)(zhě )があった。
「うむ、小さ(🌌)い(🤲)時か(👓)ら乱(luàn )暴だったよ。しかし、この頃はそう(🖍)でもなかっ(🛶)たんだが……」
とにかく、この(📗)こ(🍪)とは、(🔻)彼が中学(🙉)校(🙈)の先生(🚺)にかけてい(🐸)た期待(🦖)が(🙊)大(🕰)きかっただけ(🌺)に、彼をこのう(🥦)えもなく(🥖)淋しがらせた。そして、ある先生(🌡)の授(🥓)業のお(🕠)りなどは、その時間じゅう、(🥒)小学(🐚)校の教室(🗺)(shì )で権田原先生に(🎯)教(jiāo )わっていた(💀)頃の(⏪)ことを思いうかべて(🦌)、筆記帳(👷)にそ(🀄)の似(🚲)顔をいくつも書(shū )き並(bìng )べていたこ(👕)と(⛸)さ(💺)え(🏅)あった(💪)。しか(🌟)し、一ヵ月、二(👮)ヵ月と(🌽)たつうち(🛋)に、中(🦎)学校(😩)(xià(㊙)o )というと(🏕)ころは、(🚰)ど(🔃)うせそうしたも(🛷)の(🌼)だ、と諦める(🐵)ようになり(⛪)、その淋しさも、(🍠)いつとは(🎁)なしに(🕙)うすらいで行っ(👅)たのだった。
「本田はどう(🛺)だ。四年生にバックしても(💖)らいたいのか。」
「(🎶)何でも、新入生に対して、(💿)上(shà(😗)ng )級(jí(✂) )生(shē(💐)ng )が訓戒(jiè )をし(🥋)て(🔢)いるのに、地べたばか(🍁)り見(💝)て聴(tīng )いて(🚡)い(🚷)るのは無礼(🗼)だと(🐧)か言っ(🗣)た(🕐)そうだ。」(😢)
「べつ(📛)に何とも(😋)な(💸)かっ(✏)たよ。」(🍆)
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