彼のこの驚き(💔)は(🏥)、同時に、目がしらのあつくなるよう(✔)な感激で(🦁)もあっ(⏲)た。彼はう(🤨)つむい(🤳)たまま、(📟)縁板につ(📗)い(🤥)た(🗨)手(shǒu )を、まるで女の子み(❄)たようにもじもじさした(🚨)。朝倉先生はそれを(🚾)見ま(🍽)もり(⛎)ながら(💖)、(🎶)「君(💰)のお父さ(🌈)んは、君のやったこ(🐤)と(🔴)を生ぐ(😯)さいと言(yán )って(🤨)いら(🎽)れたが(🗜)、なるほど(💹)生(shēng )ぐさいといえば生ぐ(🛥)さい(⛹)。たしかに(🥫)思慮(🆖)の足(zú(😙) )りない(🔓)やり方だし、それに文(🦄)明的では(🐅)な(📙)い(🍬)から(🚐)ね。しかし(🌚)人間(🔝)の真実な気(🔘)持というものは、そ(🕖)のあら(🙁)われ方(fāng )が(🗺)どうであろうと、やはり(🎢)う(😉)れしい(🔇)ものだよ。私はそれを味わうだけは素直すな(🚁)おに味わいたいんだ。むろん私には私(sī )の行く道が(📁)あ(🔚)るし、君(🧟)の真(📟)実な気(qì(🧦) )持を味わったから(🐉)っ(🥃)て(🤦)、その(📳)道(🎺)まで変(biàn )えるわけ(🦗)にはい(🍎)か(🏑)ないがね。」
それから田(tián )上と校(♌)長(zhǎng )との間に(👢)、二(èr )三(🐒)押(yā )問答があったが、校長は同(tóng )じことを(💆)く(🛢)りか(🛂)えし(🅾)てはため息をつくだけで、一向らちがあか(🚜)ない。四人の(🍙)うち(🧕)でも比較的(🎃)気(🏴)短かで(🥧)、ぶっき(🖲)らぼうの(🐲)新(💍)賀(🙎)は、たま(🐪)りかねたように言(yán )った。「では(🕡)、その願書はお返し下さ(🐽)い。僕たちで直(zhí )接(🚲)知(⏫)事さんに(🆙)差出しますから(🏫)。」す(🖖)る(🌔)と、校長は、いきなり血(✋)(xuè(✅) )書(🖱)をわ(😃)しづか(🔜)み(🎲)にして、大(🕤)あわて(♈)でそ(🍩)れを、(🚼)か(🥜)くしにつっこ(🔐)ん(📺)だ。そしてもう一(🖌)(yī )度(🔺)椅子から立(🥙)ち上り、右手を顔(yá )のまえに立(❇)て(🐣)、まる(🌝)でばね(🈳)仕掛のようにそれを(🧓)左右(yòu )にふ(🚽)った。何か言おう(😦)としているらし(🙂)かったが、四人の耳(㊙)(ěr )にはただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本(běn )の言うところでは、(👠)校長(🎸)の鼻がもっ(🤡)と烈しく上の(⛹)方に移動したよう(👚)に見えたのは、その時だった(🎩)そうである。新(🛺)(xīn )賀(hè )はすっかりおこり出(😙)して(⭐)しまった。彼(🏊)はそ(🌍)れ(🗺)までみんなのうしろの方に立っていたが、いきなり田(tián )上をつきのけるよ(🦍)うにして校(xiào )長の(⛹)机のま(🧕)えに寄(🐘)って行(háng )き、乱(🤔)暴(🍘)に手(shǒu )をさ(📂)し出しながら言(㊙)った。「その(🛤)願(🎞)(yuàn )書(🦖)(shū )は(🚇)わ(🧜)れわれ(🍆)の血で(🔽)そめたものです。それをむ(😙)だには出(chū(🔎) )来ません(✏)。返して下さい。」校長は(🛤)、(🎄)しかし、ただ(🍑)やたらに手(shǒu )をふっ(✨)ているだけだった。
と、う(㊙)なるよ(🚛)うに(📨)言ったが、(🦏)
次郎は、(🦍)もうす(📘)っかり、いつもの彼をとりもどし(🐐)ていた。
「いたずら? 僕、(👕)馬田がどんな(🚷)いた(💒)ずら(🗽)をしていた(😋)か知(zhī )らないよ。僕は(🎈)、馬(🤧)田(😋)が橋のと(😶)ころに立(lì )って道(dào )江さんが走って行くのを眺(🐖)め(🚍)てい(🤝)たので、変(biàn )だ(😣)と(🐳)思った(💄)だけさ。」
「しかし(🏬)、昨日(🥎)からのあいつの(💫)態(tài )度が証明し(🛒)ているよ。なるだ(🚸)けいい子(zǐ(🔷) )になろ(🔁)う(🧓)としているに(❓)ちが(🏒)いないんだ(👀)。」
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