次郎(láng )はあいまいな返(🌘)事(🙀)(shì(👮) )をした。そ(✨)し(😦)て父(🧚)がカンカン帽をかぶ(📥)りなおしなが(🗞)ら(🚎)鶏舎(🐶)の方に行くの(🏻)を(🚗)見(jiàn )おくっていた(🈹)が(🌏)、急(🍁)に自(😾)分(📟)も立ち上っておも屋の方に行(háng )き、(🚹)二階にか(🦔)け(🥉)あ(📮)が(🤸)ると(🌭)ぐったりと畳の上に寝(🦀)ころん(👐)で、大き(🀄)なため息をついた。
その日、校(xiào )長(🍈)は県庁に行ったきり、ついに学校に顔を見(🐪)せなかった(🍺)。西山教頭が何度(💕)(dù )も電(🔸)話口(🔦)に呼び出さ(🚴)れ(🍞)、ひるす(🔃)ぎには(🏺)、(🐵)五年(🏈)全(🔅)部の学(xué )籍簿がくせきぼを抱(🥕)えて県庁に出か(🐰)けた。とい(🚹)うことが、(🐖)給仕の口から生徒たちに伝(yú(🏜)n )えられ(📥)た。生徒たちには、それが何(hé )を意味(🃏)するかは、さっぱり(📇)わからなかっ(📧)た。それだけに(🍽)、不(🐓)安な空気はひけ時が近づく(🕐)につ(👯)れ、次(cì(🎹) )第に濃こ(🌱)くな(🌓)って行った(❎)。
次郎は(🚺)、(🚃)ふし(😽)ぎにも思い、いくらか滑稽に(🥢)も感じなが(🏋)ら(♑)、歩き出(chū )そうとした。が(🍛)、その(💢)とき馬(mǎ )田(😁)のほかにもう一人(rén )、彼の眼にうつった人(rén )影があった。そ(🍣)れは、土手のずっ(🔫)と向こうの(🎌)方(fā(🥓)ng )を小走(zǒ(🚅)u )りに走って行(há(💾)ng )く女学生(🐣)の(🎊)姿で(🆚)あ(⛹)っ(😪)た(😗)。そ(🐘)の制服(🤚)姿(zī )は、もううしろから見たの(⚾)で(🐝)は(🥜)ちょっと誰だか判断がつきかねる(🚴)ほど遠(yuǎn )ざか(💳)っ(✏)ていたが、次郎にはそれが道江(jiāng )だと(🏄)いうことが(💫)一目(💴)でわかった。
「そうはいかな(🐋)いわ(🔰)。」(🕢)
馬田はあざけ(🎡)るように笑(xiào )った(🙈)。
道江は敏子を見(🎩)(jià(♿)n )て言った。
「君(🌺)、やけになってい(🐌)るんではな(🚛)いかね。」
馬田は、機を(🈁)見(jià(🌬)n )るにはわりあ(🎨)い(♍)敏感なたちだった。そ(🚌)れに、どうせ遠くな(👐)いうちに(👣)何も(🔓)かもわかる(📘)のだと思(🌻)う(♊)と、(🌋)今(🙋)(jīn )しいて(🏰)次郎(🏟)を(🛂)けな(📮)す必(bì )要もないと思(sī )った。
と、朝倉(cāng )先生(🌅)は(🍵)わざと次郎(lá(🆖)ng )か(🍔)ら眼をそらし(🎐)ながら、
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