「僕(pú(🤢) )だって、なぐられるの(🐃)、いや(👀)だよ。だか(🍮)ら(😕)、自分のことっ(⌛)きり(😜)考えないで(🐊)いいん(🈷)なら、五(wǔ )年(🔟)生のまえで(🎾)、も(✖)っとおとなしくしていたんだ(⏫)よ。」
(📌)彼(👎)はそんなふうに(🥩)思った。ま(👫)た、お(😸)芳との関(wān )係(xì )についても、乳母(🧞)やは(📰)いつまで自分を子供だと思(sī )ってい(🥥)る(🛐)ん(🥀)だ(🚠)ろう、(🏉)とい(🥐)う気(qì )が(🐎)していた。尤も、この気持(🕋)の(🚌)なかには、何かしら、まだ割りきれない(🌭)も(🎍)の(🧀)が残(cá(🎮)n )ってい(🥞)た。ゆさぶ(🏁)ると(🗺)、底から(🈸)、に(📽)が(🤚)い(🍵)も(😬)のが(💹)浮いて(🗯)来そ(📐)うな気(qì )さえした。「一番(fān )」や「偉い人」を微(wēi )笑(🏤)をも(🏾)って読んで行く彼(💨)も、(🔄)「(✴)今度(🍅)の母(🤕)さ(🏴)ん」の(🥍)くだりになると、だか(🤖)ら、いくぶん(🦆)顔(yá )がひき(🐸)しまって来たのであ(📤)る。
「新入(🌋)生(shē(🌽)ng )のためばかりではありませ(🆗)ん。五(wǔ )年生(shēng )は、(👏)ちっとも校(🕯)長先生の教え(🥃)を守(shǒu )ってない(🥝)で(👤)す。あんな五(🗯)年生は(🛤)、僕(💱)、学校のためにならな(🏅)いと思うんです。」
五(wǔ )年生の(💻)一人が(🚆)叫(🚢)んだ。それは三(sān )つボタ(📠)ンら(🈷)しかった。次郎は、し(❣)かし、(🏹)ふり向き(🍈)もし(🕣)なか(🎫)った。
「しかし(🤘)、今年の五年生も(🍖)それ(🚸)で台なしだな。し(🦕)ょっぱ(🏾)なから、(🌙)しかも新入生(🤮)に対して味(wèi )噌をつけ(🖇)たんでは(🥗)。」(🔀)
次(💥)郎は(♉)、三(🚅)つボタンが(🔴)自分を追(🐇)っかけるのを、演説した生徒がとめて(🔯)い(🛸)るんだな、と(📵)思いなが(🐗)ら(🏰)、足(zú(🌤) )を早め(🚣)た。
彼(🏯)(bǐ )の人(💻)生は、中(zhōng )学(xué )校入(rù )学(xué )の(👌)第一(yī )日(rì )目において(😲)、すでに急(✡)激(jī )な拡(💉)がりを見せ(🐤)て(👠)いた(🍳)ので(🎈)ある。
大(🌐)沢がはたから口(😦)を出(chū )した。
お(🍔)お(🌝)かた(🙍)一(yī )時間ほ(🛀)ど(💕)もた(🛠)ったころ、とうと(➰)う大(📌)沢がたずねた。
「ようし、わかった。」
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