「僕(pú )だって(🛏)、なぐら(🔐)れるの、いや(🤝)だよ。だから、自(🈚)分のことっき(🙍)り考えないでいいん(🚐)なら、五(😥)年生のまえで、(🌰)も(👆)っとおとなしくしていたんだよ。」
次郎(lá(😉)ng )が(🐮)本(👺)校(🙎)舎の前(qián )まで来(🤡)ると、(👘)ちょ(🏇)うど職員会議(💕)が終(😼)っ(💩)た(🎗)とこ(🐇)ろらしく、先生(shēng )た(🚍)ちがぞろぞ(👪)ろと玄関から出て来(lá(😿)i )るとこ(🚭)ろ(🕓)だ(🕋)った。彼は先生(shē(📹)ng )たちに顔を見(jiàn )ら(🦂)れるのがいやだったので、校舎(shè(🕷) )の陰に(🍑)かくれて(🚨)、人影(yǐng )の見(jiàn )えなくなるのを待つこ(📟)とにした。
彼は、そう思うと(👹)、同時に大(dà )沢(🐴)の襟(🍗)章(zhāng )に注(🚨)意(🐥)し(🚩)た(🕰)。それは(🕔)四(sì )年の(📝)襟(🐯)章(⛽)(zhāng )だった。彼は、おや(⛰)っ(👠)、(🌥)という気(🌜)がした。
恭一(🛁)は、唇の(💵)へんを神(💨)経的にふる(🛵)わせながらも、きっぱ(🛄)りと(🤢)答(〰)えた(🚀)。
彼の人(rén )生は、(✝)中学校(xiào )入学の第一日(rì )目において(🤐)、(🆙)すでに急(🃏)激(👼)な(🆓)拡(👉)がりを見(jiàn )せていたの(🐊)である。
「そ(🆕)れはたしかだ。」
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