「そう(🚥)はいか(♋)な(🤵)い」
「これ、繁(fán )、(✈)塾の先生が被入い(👚)ら(⛎)しっ(🈺)たに(😵)御辞(cí )儀しないか――勇、お前(🆖)はまた何だッてそんなところに立って(👦)いる(🌯)んだねえ(🤖)――真(✏)(zhē(🏩)n )実ほんとうに、高瀬(lài )さん、私も年を取りましたら、(🥓)気ぜわしく(🤜)なっ(🏆)て困りますよ――」(🎚)
長く東(dōng )京で(🤞)年月(yuè )を送って来(🦎)(lá(➿)i )た高瀬には、塾の周囲まわり(🔸)だけ(😀)で(🔂)も(🔠)眼(🥉)に(👎)映るものが多(🏽)かった。庭にある桜の花(huā )は開い(⛺)て(✉)見ると八(bā )重で、花束のように密集か(✅)た(🐧)まったやつが教(jiā(😠)o )室の窓に近(👈)く咲き乱れた。濃い花の影は休みの時間に散歩(bù )する(❓)教師等の顔(yá )にも映り、(🎹)建物の(🦌)白(bái )い壁にも(🧝)映っ(🐆)た。学(xué )生等(děng )は幹に(😩)隠れ(🤳)、枝(zhī(🧑) )につかまり、(🌍)まるで小鳥かなんどのようにその下(🙂)を遊び廻って戯れた。
と言(❄)っ(🐿)た。そういう(🛵)大尉は着物か(🏮)ら羽織(🅰)ま(💕)で惜(xī )げもなく筒(🎂)袖(xiù )に(🐹)して、塾(🍮)の(🏖)ために働こうと(🌋)いう意気(qì )込を示(🎛)していた。
塾の門前に近いところで(🛠)、(👾)二人(rén )は学士(🍿)に追い附いた(🕊)。
(🤒)こん(🏝)な話をして(🚏)も(🚫)、時は楽(🔦)しく(📿)過ぎ(💽)た。
別荘の入口には楼(ló(📛)u )の名(🌄)(míng )を(🥐)彫(diāo )った(🎞)額(🐞)(é )も掛(💟)(guà )った(🛢)。明るい深い(😃)緑葉の反射は千曲(qǔ )川(🧓)(chuān )の見(jiàn )え(🕍)る(🤖)座敷(🕳)に満ちて、そこに(🗓)集った(😟)湯上(🆑)りの連(🖇)中の(👡)顔にまで映(yìng )った(🏦)。一年に二度ずつ黄(huáng )色く(🖱)なる欄(💘)てすりの(🛃)外の眺(tiào )め(🍯)は緑に調(diào )和(🔚)して画(huà )のように(🍒)見(jiàn )えた(🌄)。先生は茶を(🍾)入(🏤)(rù )れ(💲)て(⬇)皆な(📀)を款(⌛)待もてなしながら、(✉)青田の時(shí )分に聞える非(fē(😓)i )常(🚆)(cháng )に沢山(🍾)(shān )な蛙の(🖇)声(shē(🤺)ng )、夕方に見える対岸の村落の灯の(🎩)色(sè )などを(🔅)語り聞かせた。
「うう(🚶)ん、鞠(jū )ちゃ(📣)んパ(🌺)ンいや――鯣」
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