「かァさん(👡)、かさん――(😭)や(🚃)くらか、やく(👜)や――ほうちさ、やくやく(🎋)う―(🤼)―おんこ(🚤)しゃこ――(⏰)もこしゃこ――」
そのうちに学士の誂あつら(😒)えた(😱)銚子(zǐ )ちょう(🏿)し(🎻)がついて来た。建増(zē(🚕)ng )した(🍣)奥(🛹)の部(🦀)屋に(🌭)小さなチャブ台(🏂)を控えて、高瀬は学(xué(🐾) )士(🧘)(shì )とさし(🚧)む(🏮)かいに坐っ(📶)て見(jiàn )た。一口や(♏)るだけの(📴)物がそこへ並(bìng )ん(🔚)だ。
「そこはあまり端近です。まあ(📿)奥の方へ御通りなす(🌉)って――」
しばら(🌜)く石のよう(🛢)な(🕦)沈黙(mò(🐵) )が続いた。そのうちに微かすか(🚱)に酔が学士の顔に上っ(🕷)た。学(xué(⚽) )者(zhě )らし(👟)い長(zhǎng )い(🚸)眉だけホンノリと紅い(🔙)顔(yá(🌟) )の中(🔒)(zhō(📥)ng )に際立きわだっ(🎢)て斑白(⛎)はんぱくに(⛓)見(🔧)える(🎼)ように成(chéng )っ(🍿)た。学士は楽し(🐞)そうに両手や身体を動かして、(🚃)胡坐あ(⤴)ぐらにやっ(🦕)たり(🎾)、坐り直したりしなが(🏂)ら、高(🕥)(gāo )瀬の方(fāng )を見た。そし(🕖)て(🐖)話の調(diào )子(🥃)を変えて、
昼過に高瀬が塾を出ようと(🤰)すると(😇)、急に門の(🗜)外(🌭)で、
「ホラ、勇の下(🍿)に女の児(⚡)が(👣)居(🕰)ましょう。上田(⛅)で生(shēng )れた児です(🖲)……真実(shí )ほ(📓)ん(🛋)と(🕗)に親(qīn )の言う(🧓)ことなど(♉)は聞かな(🦓)い……苦(🕝)しい(🤢)時(🥛)代に出(🎅)来た児はああいうものかと(🏣)思い(💞)ますネ……(🥈)ウッチ(⛽)ャリ放(⏫)し(🏁)に育った児ですからネ……子な(🚰)どに関(📚)ってはおられなかったんで(✊)す……し(🛫)かし(⏳)、考えて見ると、私の家内(🌇)もよ(⤴)くや(🕤)って来まし(🌨)た(😽)よ。貧(🎀)苦(⚽)に堪た(💹)える力は(🤶)家内(✴)の方が(🤠)反って私(sī )より強い……」
(🚩)子(zǐ )安(🦕)も黙って(🏽)了った(🌿)。子安(☕)は町の(🅱)医者の娘(niáng )と結(⛺)婚(hū(🚠)n )して、士族(🚗)(zú )屋敷の(👽)方(🐳)に持っ(🌃)た新(🆗)しいホームか(⛸)ら通(🥂)(tōng )って来(lá(🤷)i )た。後(hòu )から仲間(jiān )入をし(🚍)た日(😶)下部(bù )――(🎏)この教員はまた(🏩)性来(lái )も(🗳)とから黙(mò )っているよ(🧟)うな人だ。
(🌵)間もな(🕖)く三人は先生一人(rén )をこの隠れ家に(🧦)残して(🌅)置いて(⏰)、町の方へ帰って行(há(🍿)ng )っ(💞)た。[(🚰)#「。」(👵)は底本では「、」](🚾)学(xué(🥜) )士(👘)がユック(🗣)リ(⛴)ユッ(🌳)クリ歩くので(🗜)他の(😴)二(èr )人は時々足を停めて待合わせて(🕜)は復たサッ(🛵)サ(🗨)と歩(🔣)いた。
先生が(🙇)庭を廻(huí(🏨) )っ(⏭)て(💺)来(lái )た。町の方に(💤)見つ(🏿)けた借家へ案(🌗)内(⏫)(nèi )し(🐸)よう、と(🏅)いう先生に(😀)随いて(💺)、高瀬(là(🤭)i )はやがてこの屋敷を出た。
「君(📣)は(🏧)山田(tián )君が(🍿)訳(🙁)(yì )した(🌄)トル(🎌)スト(💢)イ(⬛)の『コサックス(📀)』を読んだこと(🍯)が(🖐)あるか(🖼)。コウカ(🐫)サス(😼)の方(👃)へ(🛑)入って行(👷)く露西亜ロ(🥝)シア(🏵)の(💢)青(🔔)年(🙂)が写し(🕧)てあるネ。結局つまり、(🎢)百姓(🎅)は百姓、自分等は自分(fèn )等というような主(✴)人公の嘆(tàn )息であの本は終ってるが、吾儕(🦗)(chái )われわれにも矢張(zhāng )やっぱりああ(🧑)いう気分のす(📧)ることがあるよ。僕(👕)などはこれで随分(⏬)百(bǎi )姓(xìng )は好(hǎ(🆘)o )きな(📂)方だ。生徒(tú )の家へ行って(🎱)泊まって見たり(🖍)……人(💆)に話し掛(guà(🏔) )けて見たり…(🍼)…(⏰)ま(♓)あい(🏡)ろんな機会(huì )を見(📒)つ(🐸)けて、(🦈)音さんの家の蒟蒻(⏲)こ(👓)ん(🈵)にゃくの煮附まであそこの(🦇)隠居やなんかと一諸(zhū )に食って(🈲)見(jiàn )た……どうし(😨)てもまだ百(🥀)姓の(🕤)心(🎹)には(🏐)入れないような気がする」
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