み(⏮)んなは愉快そうに(🌪)笑(🍇)った(🥕)。四年生と五(👕)年(🚔)生とのそりがあわ(🌎)な(🔮)いのは、毎年(👿)の(🥘)ことだが、(🏇)今年(nián )の(♐)五年生には、(📍)とくべつ無茶な(😟)連(lián )中が多いので、四年生の反感もそれだけ大(🛅)きいのだった。
「それに(🐝)しても(🆙)、そのちび(🆚)の新入生って、痛(🎢)(tò(🗻)ng )快な(🛍)奴(🚲)だ(🚞)な(🎩)。」
誰(♋)(shuí )よりも(👻)感(📩)激したのは、恭(gōng )一(yī(🎂) )だ(🍱)っ(🤟)た。正義(yì )感の鋭(🆔)いわりに、(📚)気(🕞)の弱い彼(bǐ )は(🍚)、(🤶)大沢(🌹)のこの(⛔)言葉で(📈)、力強い支(zhī )柱(zhù )を(🎑)得(🍒)た(🕥)よ(🌚)うな(📟)気(qì )がした。彼(🚮)は、何よりも(♿)、それ(🌀)を次郎の(👺)ため(🌳)に喜(xǐ )んだ。そ(🛋)して、(🗒)その日の授業が終るまでに(🔢)、彼は、次郎(láng )の生い立ちや、彼(🚭)自身の次(cì )郎(♍)(láng )につ(👋)いて(📁)の(🌺)考えなどを、何も(🅰)かも、(🔔)大(🦌)沢に打(🌌)ち明(míng )け(💽)た。
彼は、その声(👡)をきくと、無意識(🖍)に起き(🕙)あがった。そして、くるりと向(xià(🦂)ng )きをかえ(😌)て新入(rù )生(😇)の方を見(🧙)た。彼(💒)はもうすっかり(🍤)落ちついてい(♈)た。新入(🍕)生(shēng )たちは、みんな青い、おびえき(🖊)ったよ(🍳)うな(👛)顔をして、(🏄)彼(🐫)(bǐ )を見ていた。その青い顔の両側に、五年生た(🤒)ちが、にやにや笑って立っているの(📎)が、は(🏿)っきり見(🚳)えた。
(🎺)五(🧒)年生全体がざわめき(📲)立っているのをう(📎)し(💤)ろに感じなが(🚰)ら、(🕒)次郎は(🌁)もう渡り廊下(🐲)(xià )を二(èr )三間(jiān )ほども歩いてい(🍩)た。
「そ(🈹)の新入(rù )生、ちびのくせに、いやに落ちついてい(🦂)た(✨)っていう(🤑)じゃないか(⏳)。」
「(📨)す(🎨)ると、(🐯)あいつら(🚷)にぺこぺこする方がいいんです(🎭)か。」
「しかし、下(🚟)級生をバック(🎚)して五(💹)年生(shēng )に(🏳)対(duì )抗するの(🐎)は、(🤲)やぶ(⛅)蛇だぜ(♌)。来年は僕らが五(💌)年(🌥)(nián )生だ(🍘)か(🐎)らね。」(⚡)
「(🚁)だいいち、弟の方が本(🖥)田を相(xiàng )手(✌)にして(🏦)いないの(🌬)だろう。」
「う(🔃)うん、ちっとも(💓)。……僕も(🤬)君(jun1 )らの話をきい(🔜)て、今はじ(🍀)めて知(🆒)ったんだよ。」
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