「(🌴)どうかして勝たしてもらいたい、わしが生徒に野球(qiú )をゆる(💥)し(🐼)た(🎱)のは少(🌄)し考(kǎo )えがあっ(🚍)てのこ(😕)とだ、(🚂)この町(🆗)のものは官学(🥄)を尊(zūn )敬し(🚚)て(💯)私(sī )学を(🍄)軽蔑(miè )けいべつする、(📹)いい(🏢)か、中学(🌄)校(🌓)(xiào )や師(🍙)範(fà(🍌)n )学(🙎)校の生徒はいばる(🦐)が、黙々塾もくもくじ(🏗)ゅくの生徒(tú(🧔) )は小(xiǎo )さくなってい(📂)る、な(🙄)あ(😫)安場、きみも(🔌)おぼ(🍗)えがあるだろう」(⌛)
久保井先生(shēng )が去(🚘)っ(😗)てからつぎにきたるべき校長に対して生徒(tú )も町の人も一種(🌹)(zhǒng )の反感を(👑)もって(📈)いた、だが日を経(jīng )ふるに(😴)したがって新校(xiào )長の(🚟)実践躬行(háng )じっせ(🌻)んきゅ(💽)うこう的(de )な人格は(🍆)全校を(🗂)圧(yā )し、町を(🏅)圧し(🔘)いまではだ(🕡)れ(⏫)ひとり尊敬(🌬)せぬ(🍜)ものはない。
「手塚君は?」
「伯父さん、ぼくが商(🕚)(shāng )売に出ます(🌕)から(🔣)伯(🌿)(bó )父(😾)(fù(🕧) )さんはや(🃏)すんで(🍋)くださ(🐐)い」
「ぼくも(👿)そう思(🕗)っ(😕)てま(💁)す、ぼ(🍡)く(📰)はかならず勝(🖇)たして(🈯)ごらんに入れ(🔡)ます」(😨)
「ボ(⏺)ールがボールが」とかれは悲鳴をあげた。中堅(jiān )手(shǒu )がそれ(🐿)を拾うてホームへ投げた(🍡)、がこの(🎥)ときはす(🤾)で(⛰)に(🌌)おそ(🌁)かった、五大洲とクラモウは(🦉)長駆(qū(🔴) )ちょうくしてホームへ入(⛄)(rù(🗜) )り(🤩)、千(🎠)三(👪)は三塁(🤴)にすべり込んだ。
わっという喊声かんせいと共に千三は球(🐊)がた(🌉)し(📝)かに手塚に取(🍏)られたと思(sī )っ(🎨)た(🦇)、が(🏬)球は(🐇)手塚の靴(xuē )先(xiān )にバウン(🌱)ドし(🏒)た、手塚はダブルプ(🛤)レーを(🔉)食(shí )わ(📉)し(😋)て(⚾)喝采かっさいを博(💐)そ(😀)うとあせったのでスタートをあ(🛂)やまったのである(🍧)、(🧥)かれは(🍥)バウンドした球(👆)をつかもうとしてグロー(🍃)ブの(🌁)上ではね返した、ふたたび(👗)拾(🌻)お(🙀)うと(🈳)したとき二塁(🏾)(lě(🎄)i )手と衝突(🖲)(tū )しょうとつして倒(🎭)れた。かれは起(🎨)きあがったがあわてたために球が(♎)見え(🍈)な(♿)かった、球(🕍)はか(🏈)れ(🏅)の靴(xuē )の(💄)かかとのところにあったのである。
「ところで一杯どうです」
この日(🐘)師範(🎓)(fàn )学校(🚳)(xiào )の生徒は黙々塾もくもくじ(🍍)ゅく(🙎)に応援(🍳)す(🦈)るつもりであっ(😤)た、(♎)師(shī )範(fà(🗡)n )と(🌅)中学(xué )とは犬とさる(🥊)の(🚠)ご(✝)と(🚼)く仲(📷)が悪(🧥)い(🏀)、だがこ(🖤)の(🌝)応援(📃)(yuán )は中止に(🅿)なった、(🕑)いかんとなれ(📭)ば審(shěn )判(pàn )者し(🕦)んぱんしゃは師範の選手がたのまれたからである、で師範は中(📄)立隊として正面に陣(🐷)取った。
(💇)千三(sān )はたまらなく(📝)嬉し(🍑)くなった、かれは(🔎)ボ(😝)ックスに立(🎊)(lì )った。そ(🏨)れを見(🈺)て光(guāng )一(🎗)(yī )は(🛴)思った。
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