「僕(pú )はストライキを(🍖)やらないため(🥄)にあれ(👶)を(🐚)書いた(😀)んで(❄)す。みんなもそ(🍑)の(🤸)条件(🉐)であれを出す(💙)ことに(🤾)きめ(🚇)たんで(♿)す(🚄)。」(🔪)
次(🔏)郎はだまって馬田の近づいて来るの(🎚)を見て(🥂)いた。馬田(tián )は、(🎇)次(🐀)郎(láng )から二(🏪)三(sān )歩のとこ(🔫)ろで立ちどま(📙)っ(🔷)たが、(👸)そ(❄)の左肩はまだつき(🔵)出したままだ(🤾)っ(🏊)た。
「本田(🌬)のやつ、どう(🙌)したんだろう。いやに(🐫)考えこんでばか(🚅)りい(🔖)るじゃないか。」
「学校の様子(🏙)は(🙅)どうかね(🈷)。血(xuè )書は(💇)やは(😺)り出したのか(💴)。」
それによ(🐦)る(🧥)と、血(xuè )書のことは、も(👇)う昨(zuó(🌩) )日のうちに警察や憲兵隊の耳(ěr )にも入(⭕)り、県の学(🐁)務課にも通報(🔮)されていたらしい。今朝はさっ(❇)そくそのこ(🉑)とで(🚔)学務(🐈)(wù )課の(🕢)方か(⛪)ら(💹)電話(huà )がかか(🚚)って来た。校(🥢)長(🚆)はちょうどその時四人の代表と会っている最中だ(🧛)っ(🛴)た(🚗)ので、教頭が代っ(🤘)て(🐦)そのことを(🐛)報告(gào )す(🐹)ると、(🐙)で(🕧)は一(🎟)応おだや(😫)か(🕸)にそ(🧠)の血書を受取るがいい。そして校長(zhǎng )自身それをもって(😤)すぐ県庁に(📯)出頭する(🐕)ように、というこ(🤕)とだっ(🎢)た。教頭が紙片に書い(🎳)て校長に渡したのは、そ(💓)のことだっ(🎥)たにちがいない(📈)、とい(😲)うのである。
敏(mǐ(🖼)n )子(🆑)(zǐ(😛) )は、叔母さんと呼(hū )ばれるには(💅)まだ(👥)あま(🖌)りにもわか(🧀)かったが、次郎は徹太郎(🦑)を叔(🖇)父さん(🐅)と呼ぶ(💓)関(🏡)係(🍷)(xì )上(shàng )、そう呼(🆚)びならわしているので(🌕)ある。
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