新賀(🍖)はひょうし抜(🆒)けがして三(✳)人(rén )をふり(🛋)かえっ(🚛)た。三人(🦁)もおた(⏲)がいに顔を見合わせているだけであ(💄)る。すると校(🚵)(xiào )長はもう一度、「いいか(💄)ね、君らを(🛳)信(xìn )頼(😆)(lài )し(😕)てた(😥)のんでおくよ。」と(😧)、念(🌆)を押し(👏)、「じゃ(🏟)あ(🍅)、私はすぐ(🥂)県庁(tīng )に出かけな(❔)けり(✡)ゃなら(🐋)んから。」と、あたふたと帽(mào )子掛の方に(🚡)行(🥐)って帽(mào )子をかぶ(🥃)った。そこ(💳)で四(sì )人(🌴)も(🚨)默ったまま、(👪)校長のあとにつ(🛠)いて室を(🖥)出(🎆)て来た、(⛑)というのである。
「何だい、わけがあ(🤝)る(🔖)って。」
新賀はひょうし抜けがし(🚡)て三人をふ(😥)りかえ(🐦)った(🛢)。三(📶)人(rén )もおたがいに(🛃)顔を(😤)見合わ(👑)せ(👫)て(🚾)いるだけで(🕰)ある(🐄)。すると(🐼)校長はもう一度、「いいか(🌸)ね(➰)、(🐒)君らを信(🧥)頼し(🦖)てたのんで(🐮)おくよ。」と(😪)、(🚡)念(🌁)を押し、(🏵)「じゃあ、私(🔤)はすぐ(🚵)県庁(tīng )に出かけ(🥚)なけ(⛲)りゃ(🛡)ならん(📄)から(🏗)。」と(🏀)、あたふたと帽子掛の方に(🏨)行(háng )って帽(🍉)(mào )子をかぶった。そこで(🙆)四人も(🐣)默ったまま、校長のあ(💛)とに(😦)つ(🤞)いて室を出て来(✊)た、とい(📕)うの(♊)である。
「じゃあ、千(qiān )ちゃんのいた(🚱)ずら(👥)見ていたのね(♍)。」(💼)
敏子の(🦁)言葉つきには、道江(⬜)と同(tóng )じ意(yì )味(wèi )のこ(🚠)と(📠)を(🐣)言うに(♋)しても(🧚)、どこ(🕍)と(💣)はなしに知性的なひらめきがあ(👹)った。次郎(🥗)には、そ(😬)れがは(🎸)っきり(🕥)感じられた。それだ(🌭)けに、彼の道江(🌨)に対する腹立(🚳)たしさは一(yī )層(📋)つのる(💓)の(🖍)で(🍏)あっ(🔥)た(🎴)。彼(bǐ(🕔) )はいかにも不服(🚋)(fú )そうに(🎳)、しば(🏺)らく敏子の顔を見つめていた(💉)が、
馬(🏼)田には、しか(🕵)し、次郎の足(zú(🎯) )音がきこえな(🌪)かっ(⚫)たらしい。彼(🌂)は相変らず道江の(☝)うしろ(📐)姿を、見(👿)おくっていた。そして、(🔆)もう(🏞)一(🔮)度帽子(😘)で股をなぐりつけたが、その(🏇)あと「ちえっ(😾)」と舌うちしなが(🌸)ら、道を(🐯)横ぎって茶(💗)店の中にはいって行った。次(cì(🗼) )郎との距離は(🔉)、もうそ(🌤)の時(shí(🐄) )には(👆)、(🐶)わず(📥)か二(èr )三間(♒)しかなかったが(🍖)、やはり首を(🎑)ねじって道(🙁)江の姿を追っていたせいか、次郎(láng )の近(jìn )づ(🛤)いた(🕊)のにはま(🐩)るで気がつかなかっ(🍼)たらし(👙)い。
(📑)それで(🦒)も、その(🆔)日(👞)は、森川(🈲)(chuān )の教員適性(xìng )審(🐎)(shěn )査以上に大した(🏌)出(⤴)(chū )来(lái )事もなく、ひ(🏿)け時から二(🏈)十分もたつと、校内(🌗)に(📥)は生(shēng )徒の姿は(🌼)一人(rén )も見(jiàn )られなくなっ(🛵)た。た(👮)だ先生た(🥒)ちだけが校長の帰(guī )りをまつた(🥪)めに居残って(🍎)い(☝)た(🐹)が(📏)、も(🏋)う話の種もつきたらし(⏰)く、どの先生も、いかに(🌷)も所(suǒ )在(⬆)しょざいなさそうな、そ(🌞)れでい(🌊)て何(hé )となく落着(zhe )き(👫)のない眼(✉)(yǎ(⛵)n )をして、教(🏕)(jiā(❓)o )員室を出(chū )たりは(♿)いったりしていた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025