「(🍧)や(🥎)あ(🥄)おまえさんもきて(🐸)るね」と覚平がいった。
それを見(🛎)て小原(🚹)はまたいう。
「そう(🏗)だ、金(jīn )があって時間(🐦)があって学(🍥)問(😽)する(🛣)ものは幸福(🚅)だ、(🌵)わ(🦗)しの塾じゅくの生徒はみんな(🧙)不幸なやつばかりだ(📈)、同じ土地(🎥)に(♏)生まれ(🙇)同じ年(🌲)(nián )ごろでありながら、ただ、金のために甲こうは(🖖)意気揚々(🖥)よ(🕦)うようとし乙(yǐ )お(🎍)つは悄(♑)(qiāo )然(👹)しょう(🌠)ぜ(🙃)んと(🍋)する、こ(🎡)んな不公平な話はないのだ(🍈)、いいか安(🔳)場、そこで(🧝)だ、わし(🔤)は生徒共の肩身(🌆)を広くさしてや(🤺)りたい、金ず(🧐)くではか(🍱)な(📩)わない、かれらの学校(🕤)は洋風の堂(táng )々(♌)たるものだ、わしの塾(♒)じゅくは壁(📗)が落ち屋根がもり畳(😬)たたみがぼろぼ(⏭)ろだ、生(shē(🛄)ng )徒(🏘)は(🕙)町を歩くにいつも(🌾)小さくなってしょぼし(📐)ょ(🎐)ぼしてい(🏸)る、だ(🎭)か(➡)らせめて(🥜)野球(🖐)(qiú(🏇) )で(😣)も(🎶)いいから一遍いっ(🌡)ぺん勝(shèng )たし(📇)てや(🔞)り(🍰)たい、実力のあるものは貧(pí(❎)n )富にかかわらず優(yōu )勝者(🦎)になれるものだというこ(🐵)と(🚚)を知ら(🧐)し(🚍)め(⛷)たい、師(🔪)範生も中(😁)学(💛)(xué )生も黙々生もくもくせいも同等(děng )のもの(🚹)であると思(🏊)わせたい、大手を(👍)ふって町(dīng )を歩(🤪)(bù(🛣) )く気にならせたい(🏩)、だからどうしても(😯)今度(dù )は勝たねばならん、わしもこの(😨)年になって、なにをく(🦂)る(🚈)しん(🅿)です(🤾)っ(➗)ぱだかに(🎮)なって空あき地ち(🍓)でバットをふ(🎡)り(⚓)生徒(🕡)等を相(xiàng )手に(🥙)遊んでい(📆)たかろう(🍜)、生(🕘)徒の自尊心を養成したいためだ、そうして一方(🚲)に(🐛)お(🥡)い(🕑)て町の人(😝)々や官(😙)(guān )学(xué )崇(😳)拝(bà(📖)i )者を見(🥧)かえ(🌥)し(🔹)てやりたいためだ(👭)、野球の勝(shèng )敗(✔)は一小(xiǎo )事だが、ここで負ければわ(🚮)し(👗)の生徒(🐒)(tú )は(🧑)ますます自尊(💑)心(xīn )を失(🐉)い肩(jiān )身(🧀)を小さくする(👥)、実(shí )に一大事(🐗)件だ(🐤)、(🕐)なあ安(ān )場、今(jīn )度(📐)こ(🐧)そはだ、(💻)なあおい、し(🦃)っかりやってくれ(🔌)」
(🚍)光一の真剣(🚧)な態度は一(🍫)同の心(💾)を(❣)動かし(🆗)た(👺)。
「や(🎩)あ寝過(〽)(guò )ごした」と千三はあわ(👋)てて(💽)飛び起き(📄)た。
「今(jīn )日きょう(📫)は休むよ」と安場はいっ(👮)た。
「勝て(🐞)ないかなあ」とかれは(😎)善(⏹)兵衛にいった(🚵)。
次の打(dǎ )者の三振(🌱)でわ(🐕)ずかに食い止(zhǐ(👖) )め(📜)た(🚡)ものの、第一(yī(🌎) )回に(🐯)おい(🕕)て黙々もくも(🧚)く(🏷)は一点を負(🕗)けた。千三(🏀)は(🍢)顔をあげることができなかっ(👈)た(🎄)、(⛳)かれは(🕵)な(🤹)く(📡)にもな(📭)け(✉)なかった。
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