先生(⚽)の声(shēng )は次第(🖐)(dì )に涙(lèi )をおびて(🏷)きた。
「チビ公(gōng )のやつ、どう(🚻)しておれの球(qiú )をあんなに打(💿)つんだろう」
「い(📰)つ(🐤)か生蕃(fā(🐛)n )せいば(☕)んカンニ(🥢)ング事件(jiàn )のときにも生蕃は手塚の犠(xī )牲(🕛)ぎせいに(🎼)さ(🍤)れ(🅿)た(🧠)んだぞ」
「(🔨)それはぼくもよく(🥁)ないと思(sī )う(🔬)、しかしそんなこ(🍧)とは(💫)忠(💗)告ですむ(👊)ことだ、(🍞)一度忠告してきかなかっ(🚰)たらその(📜)ときに第二の(🍰)方法(🦆)を考えようじ(🧛)ゃないか(🏥)、ぼくは生蕃せいばんの(🛸)こ(🥔)とでこりた、生蕃は(😠)決して悪(🍕)い(🏉)やつじゃなかった(🚝)、だが(🐝)あのと(🚻)き諸(zhū(🌝) )君がぼくに(🈶)同(🚸)情(qí(🚃)ng )して生蕃(🏢)を根底からに(🏺)くんだ、そのた(📋)めに彼はふ(🍜)たたび学校へくることが(🥧)できなくなった、(🔛)ぼ(🗒)くはい(🙉)つもそ(📳)れを思うと、わ(🌠)れわれは感情(🈸)に激げ(🌙)きしたために(🍽)ひとりの有為(🐓)(wéi )ゆうい(🥕)の青(📅)年(🏟)を社会か(🙀)ら葬ほうむる(🤭)ことになったことが(📉)実(shí )に残(🦓)(cán )念でたまら(🚯)ん(🥄)、人を罰す(📕)るには慎重し(🙌)んちょうに考えな(🌅)ければなら(🍖)ん、そうじゃないか」(👿)
かくのごとく無知で不行儀な客を相(xiàng )手(shǒu )にするのだから興行師(shī )もそ(💟)れ相当に不親(🎭)(qīn )切(💓)(qiē )をつ(🔂)く(🏊)すことに(🍬)なる。
(🛌)柳(🈹)ばかりでな(❤)い、(🏈)手(🌄)塚も(🥏)いろい(🎦)ろな快(kuài )技(💣)(jì )曲技(🐥)をやって見物人を酔よ(🕶)わ(🥓)した、か(🍠)れ(⛲)は(🥍)もっと(🥒)も(🔊)得(dé )意であった、フ(🌬)ァ(☔)インプ(📘)レーをや(😒)るた(🏙)び(🆓)に見物(wù )人の方を見やって微(📏)笑びしょうした、とき(🌲)には帽子(🤞)を(💢)ぬ(🌦)いで(🛩)応(🕰)援者(zhě(♈) )におじぎをした(👏)。
「手塚君は(🏟)?」
「やあ(♊)寝(🏴)過(guò )ごした」と千三はあわて(🏂)て(😋)飛び起きた(🚏)。
「ぼくでよけれ(🤡)ば(👍)ぼくがいおう」と光(👲)(guāng )一はい(👠)った。
「黙々(🕚)もくもく先生と熊田先生とど(🏿)っち(👳)がこわいだろう」
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