「ええ、でも、まだ(♉)だれ(🧔)も起(⏫)き(🔟)た様子がないん(🥁)で(📳)す。」
と(😒)、大河は(⏰)槌をふるいなが(💺)ら、(🐗)こたえた(🚋)。
「出し(🙎)てわるいことはない。しかし、出さないほ(🔬)うが(🗿)い(☕)い(😥)んだ。少(🏵)な(😸)くとも、今朝の話(huà )には、出(🍈)さ(🌁)ないほうが(🔫)よかったんだ。」
では、なぜそれならそれとはっきり(🔡)書(💧)かないのだろう(😫)。道(🐹)江の(🥟)名(míng )を書くのがきまりわる(👿)くて、暗々裡(lǐ(🍖) )あ(🏫)んあん(🎏)りにそ(🔯)れをほのめかした(🗾)つもりな(👆)のだろうか(🍮)。あるいは、予(yǔ(🏌) )告なしに道(dào )江(🤟)をつれて来(lá(🖊)i )て(🤤)、自分を(📆)おど(🅿)ろかすつもりなのだろうか。いずれに(📬)しても、(🌤)自(🚥)分にとっては、あまり愉(yú(👃) )快ゆかいなことではない(🤰)。何という(🙃)いい気な、甘(🏷)あま(🏹)っちょ(📱)ろい兄だろう、と軽(qī(🏽)ng )蔑けいべつしてやりたい気(qì )にさえなる(🔁)。
飯(🔡)島(🧐)の足音がき(🚮)こえなくなると、小便(biàn )所(suǒ )の掃除(chú )をし(🔟)てい(🚱)た四人(🚁)が、(🐹)かわるがわる(👹)言(yán )った。
次郎(lá(🎧)ng )は、自分の責(zé(🎣) )任である二つ(🙆)の室(📽)(shì )の掃(🎦)除を終(🤮)わると、す(💕)ぐ便所掃(👅)除(🛺)の手(🎋)伝(⏫)いに行った。これは(🔮)、(🖇)かれが助(zhù )手(🐉)(shǒ(😐)u )と(🤵)して塾生活をは(⬜)じ(🐶)めた当初か(📀)らの、一つの誓ちか(🥈)いみた(🎫)よう(🐧)になってい(📠)たので(🚵)ある。
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