「女と合奏し(🏯)たり、手紙をやりとりするの(💊)はど(⬆)うだ(🖲)」
この声と共に(📲)学(xué )校(🍣)の応(yīng )援(💍)歌がとど(🌥)ろいた。黙々もくもくの第(⏱)(dì )一(yī )打者(🛄)は五(👕)大(dà )洲である(🦄)。か(🥊)れはかんか(😸)んにおこって(🍴)いた。かれは頭の鉢(🔘)巻きをか(🕓)なぐりすてたとき(🚚)、(🛸)その斑(🤞)々はんぱんた(➖)る火傷(shā(💗)ng )やけ(🌱)どのあとが現われたの(🔅)で見物人(rén )は(👎)ま(💟)たまた喝采した。
その夜千三(⛹)は(🙏)明(🏇)(míng )日あすの商売(🕤)のした(🐩)くをおわってから(⚪)窓(chuāng )から外を見やった、(🤯)外(🤟)は暗(👩)いが空は(🌕)な(♟)ごりなく晴れて(🌙)星(xīng )は豆を(🌟)まいたように輝いてい(🌴)た(🛒)、千三は明日あすの好(hǎo )天気を予(🚞)想し(🌺)てしずか(🏍)に眠った。
「どうかして(⛴)勝たし(⛔)ても(🙁)らいた(🦉)い(🔗)、わし(🏹)が(🤷)生(🔙)徒に野球(🛒)をゆるし(⬛)たのは少し考(kǎ(🐐)o )えがあっての(😦)こと(💸)だ、この町(🍳)のも(🦊)のは官学(xué )を尊(zū(📱)n )敬し(🛍)て私学を軽蔑けいべつす(🌳)る、いいか、(👛)中学校や(🥎)師(shī )範学(xué )校(🚶)(xiào )の(🦃)生徒(🈶)(tú )はいばるが、黙々塾も(🤥)くも(🍎)くじゅく(🛤)の生(shēng )徒は(📪)小(🕺)(xiǎo )さくなってい(❇)る、な(🥐)あ安(🐝)(ā(📧)n )場、(🥥)きみもおぼえがあるだろう」
「(💚)ぼくにラッキーは(🦕)ない、だめだ」
浦中(🌲)は必(💳)死(👹)になった(🍿)、小(xiǎo )原(yuán )、(🎅)柳は死に物狂(❕)いに戦った、が千(👭)(qiān )三(sān )の(🏜)快(➡)技(jì )はあらゆる難球を食(🌐)いと(👺)めた、かれはしっかりと腹(fù(🐾) )を落(luò )ちつ(🤘)けた、かれの頭(🎄)は(🌌)透明(⛰)で気がほが(🙁)らかであった。
昨夜ゆうべ熟(🔈)(shú(🍡) )睡し(📣)たのと(😙)、昨(⚪)日一日練習を休んだため(👦)に一(yī )同の元気(qì )は(🏾)すばらしいものであった、安場はす(⏱)っかり感激した。
「集まれい」(🗳)と先(💻)(xiā(🙁)n )生(🏘)は号令を(👪)かけた(⏸)、一(🔙)(yī(🐛) )同(tóng )は集(🍓)(jí )まった。
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