日本《av 隠し 撮り》2行目ライン
av 隠し 撮りあらすじ
先生もず(🈳)いぶんトボケ(🕉)た(🌌)人で、(🈳)わたし(📼)のよ(🛋)うなずっと年の(🐴)ちがったも(🔓)のをつかまえ(🚹)ても、よくじょうだ(🏅)ん(🚁)を言われました(🈲)。一番おし(📛)まいに(🦄)わ(🛑)たしがおたずね(📈)した(😤)こ(🕕)ろは(📈)、(🐫)先(🧓)生(❎)はもう(🏄)七十五六に近く(😲)、寝床(🐱)の上(👠)にいるような人でしたが、それでもまくらもとへわた(🤪)し(💘)を呼ん(🔒)で会って(🍡)くださ(🐸)いまし(📋)た。わた(🖇)しはもっと(📫)先(🌡)(xiā(🏁)n )生にいろ(🔃)い(🤾)ろなことを聞いておけ(🌬)ばよかったとあとになってそう思(🥐)います。でも、先生のような人に会えたとい(🧞)うだけでもたく(🚏)さんに(🥂)思います。何か(🎂)に(🏷)つけてよく思い出(🚨)すところをみると、や(👘)はり先生には(🔎)ほかの(⚾)人(rén )とち(🗼)がったとこ(✏)ろがあったからで(🥩)しょう。
富津ふっつに(🎠)滞在している知り人の(🍶)安否を(🐧)尋(❤)ねたあと、そ(🎖)の漁村から歩(bù )いて行(🙎)けば房州ぼう(🔙)しゅうのほうへ出(🍩)られる道のあることを知りました。鹿野山(shān )かのうざんとい(👐)う山(🏊)(shān )一つ越せば、日(rì )蓮にちれんの誕(dà(👏)n )生(shēng )寺たんじょう(🥝)じで(👮)知(🅰)られた小湊こみなとへ出(chū )られることを(💪)も知りました。か(📵)ねてわたしは(✒)日(rì )蓮(🍊)の『(💻)高祖(🍎)遺文録こうそいぶんろく』という本を読みま(🏍)して、あの鎌倉かまくら時(⚽)代(dài )に名(🎎)高(gā(㊙)o )い坊さんの生まれた地(👀)(dì )方を見(jiàn )たいと思っていた(♑)のです。それにあ(👈)の書物をわた(🐠)し(🌀)が手(🏴)に入れたのは(🤟)普通(〰)の本屋でもなくて(💹)、東京(🥩)日(rì )本橋人(🌞)形(🍈)町の袋物屋(wū )でした。藤掛ふじかけなに(🦄)がしという日蓮宗にちれんしゅうの信者で、頭(tóu )の(⛴)はげた隠居さ(📗)ん(🔰)が(🛸)一(🚊)そろい九冊ばかりの(📏)、あ(🐱)い色(sè )の表紙の(🚿)ついた(😥)、こころも(🧕)ち小(🍍)形の和本を奥の(🐣)戸だ(📸)なからさがし(😎)だしてき(🍩)て、そ(🖐)れを(⛅)わたし(🐇)に売ってくれ(✈)ま(✒)した。そんな(〽)思い出までが(🐤)手伝って、わたしの(🔄)足を小湊のほうに向(🆚)け(🔶)させ(🎇)たの(✡)です(🗄)。山越しはかなり寒い時(shí )だ(🐎)とも(🏝)聞(🌆)きまして、白い毛布にくる(🈶)まりそれ(🎧)にきゃ(💔)はん、わらじばきというお(🔔)もし(👯)ろい(⛽)なりで出かけました。
(🌰)八(bā(🧡) )月も半(🅾)ばになります(👱)と、つ(🤶)ばめは木(mù )曾谷き(🌊)そだにの空(kōng )を帰(🥋)って行きます。姉の家の(🐼)門(mén )口かどぐ(🏓)ちへも(💽)つば(🐤)めはあいさつに来て、(🕑)
呉くれくみ(❕)子さ(🕡)んも、そういう家(🖐)に生まれ(📍)た(🔌)人でした。この人は(🍐)明治女学校という学(🥗)校で習(🔮)字(zì )を教(jiāo )え(🌶)ながら、舎監(🎲)を兼ね(🎈)ていて、多(duō )く(🦍)の生徒(tú )からお(😄)かあさん(🍉)のように慕(🚦)われた婦(fù )人(rén )でし(🔏)た。あの歴史のあ(🐀)る(🎏)学(xué )校もお(🆙)しまいの(🌚)時(🦔)(shí(📲) )分には、(👄)先生方(fā(😡)ng )は一人去り、二人去(📤)(qù )り(👶)するよう(📐)になっ(🔷)たのです。その(🉐)中で学(📞)(xué )校の盛んな時も(♌)、衰えた時も、すこしも変らず(🧢)に、(👶)いつでも同じように人を教えて倦う(🗃)まなか(⏩)った(🕝)のは呉くみ子(zǐ(♎) )さん(⏰)でした。ああい(⛵)う人の生涯しょうがいは目立たないも(🎛)のですか(📦)ら(🍌)、わりかた、世間に知られませ(🚚)んし、その(🛡)人(🙂)の(🧖)事(shì )跡(🕷)も多く(✅)伝わ(🚮)りません。しかし(🛳)、わたしは呉く(🍩)み子さ(💶)んの(🧓)よ(♋)うな、(🏈)男(nán )も及ば(🍉)ないほど守(shǒu )る力に長(🔠)(zhǎng )たけ(😮)た婦(🏠)人のあったことを知っています。一番最後(😴)まで(🗞)ふみと(🏞)どまっ(⤵)て、あの(🤩)学(xué(🆔) )校と運命(💬)をとも(🎵)に(🦏)した人も呉くみ子さ(🐀)んでした(🎓)。
呉(🙇)くれという家(🤩)はいい学者(🌧)を出しまし(🤥)た。
茶(chá )丈の亭(tíng )主ていしゅは大(🏻)津(🐊)(jīn )のほう(💈)へ通(🧝)(tōng )か(🌼)よ(📛)って働(🎲)(dò(🍤)ng )いている大(🎡)工(🙂)、その(🎍)むすこは大(🍝)津のげ(🈺)た(⛑)屋(wū )へ奉(📿)公している若者(zhě )で、おかみ(🍀)さ(🤓)んと(🎴)娘と(🍄)が(🦒)るすいかたがた古い(🧢)茶がま(🥡)の(😞)わきでほたるのか(🏬)ごを(🐠)張るのを毎日の内職にしていました(🐒)。石(🏝)山はほたるの名所ですか(🔹)ら、まだ人(rén )の出さからないうちから、おかみさん(🚙)た(🖤)ち(🛠)は(🥒)そのみや(🚝)げ(🍄)も(🌞)ののした(🔝)くをいそ(🏠)いでい(🤨)たの(🎟)でしょ(🗓)う。
さ(🎙)て、高瀬(là(📬)i )の兄の(👧)代になっ(🛒)てみま(🦒)すと、こ(🎁)の人(rén )は若い時か(🥗)ら早く名古屋(wū(⛽) )に出て、新(xīn )し(🌋)い教(jiāo )育を受けたくら(👭)い(🎁)ですから、漢方で造った先(📒)(xiā(🍎)n )祖(😐)(zǔ )伝来の薬(🔪)などを(🤫)守っている時世で(🔁)はないと考え、(🍞)家(jiā )も飛び(🍌)出して(😲)しまっ(🌉)て、東京(🙅)に出ていろいろ(😛)やってみたと(Ⓜ)い(♟)う(🧤)ことで(🐇)し(✨)た。どうでしょう、この兄(😴)のい(🕶)ろいろ(🦇)な試みよりも、(🧟)先(🏡)祖(🐏)ののこした仕(😜)事のほうが根深(👍)(shēn )か(🎊)っ(🖋)た(🐄)のです。古(gǔ(⛴) )い薬はいつまでも、売れて(🎅)、子孫(sū(🤾)n )のものが(♟)よ(🙏)くやって行かれるばかりでなく、薬(yào )方(fāng )く(🧣)すりかたの番頭さんや大ぜいの(🈁)小僧(sēng )さんたちまでりっ(💠)ぱ(🎻)に養える(🛅)のです(🕕)。高瀬(lài )の兄はいろ(🍁)いろやってみた末、(😽)もう一度住み慣れた屋(wū(🔰) )根の下に帰(⬇)って(🎢)きて、黒光りのするほど時(shí )代のついた大黒(hē(🧑)i )柱のわきにすわってみ(💙)て、先(🧑)(xiān )祖のおそる(🦅)べき(🎤)こ(🌠)とを(🧒)知ったそうです。な(🦔)んと、くりめしの好(hǎo )き(🚧)な橘(♊)翁さ(👨)まはその画(huà )像(🖨)の中に(🦄)残(🔤)って(📷)、(😢)子孫の末(💪)を見(jià(😲)n )守っ(🎓)ていてく(🍉)ださ(🎾)るこ(⛵)とでしょう。
当時の函館あたり(🥖)はまだ「蝦夷地えぞち(🕣)」と言い(🙈)まし(🎬)て、(🚔)開(🔏)けたばかりのさみ(🙅)しいと(🖨)こ(🕧)ろでしたが、先生(shē(🐈)ng )は六年(📆)もそのさみしいと(🏋)ころ(👌)にしんぼう(🍘)して、病(🏣)院(🛫)や医(🥛)学所を建(🤑)て(🐳)たり、薬草園(📣)を開(kāi )いたり、松(🏞)(sōng )杉まつ(🍖)すぎその(🍑)他の木の苗(miá(💅)o )を内(nèi )地から移(🔡)し植えさせたりしました。その(🎣)「蝦夷地(📋)」に緬羊(yá(🌹)ng )めん(🏋)ようや(👾)牛(niú )を飼(sì(🎇) )い、養蚕の業(🧕)につ(♈)くものが(😢)で(💦)きたのも、先生(⤴)の監督ではじめたことなのです(🐥)。疏水(💘)の工事(shì )を起(qǐ )して久(jiǔ(👤) )根(🤚)(gē(👉)n )別川くねべつ(🌝)がわとい(🕣)うとこ(📭)ろか(🔂)ら舟(zhōu )を函館へ通すよ(〽)うにしたの(♏)も先(xiān )生でし(🚪)た。
あの(😢)つるから切(qiē )りたての新しい色つ(🌶)やのを(🕵)、(👎)どかり(😀)とそこへ置いた時(😂)は、だ(👾)れでも子供の(📿)よ(👳)う(🛠)にうれしい。新しい秋(🥚)のみのりですからね。ほかの(🌾)家(📪)(jiā(💍) )と同じように、姉(zǐ )の(🍈)ところで(❗)も(📱)青い夕(🔴)顔を輪(lún )切りにして、かんぴ(🎱)ょ(🎂)う(📺)に造(🔪)るしたくをしまし(🐀)た。まず(🕜)その(📺)輪(lún )切(🌰)りに(⛪)したや(💂)つをまない(😫)たの上(☕)に(🆕)の(🐽)せ(🔷)ます(❎)。薄(báo )く(🙍)けずった(😑)二本の竹(🗼)(zhú )が(👾)まないたの(😂)上に(🤦)平(🦋)行に打(dǎ )ちつ(🥗)け(😊)てあります。額(📪)ひたいつきもま(🔒)だ(🚎)若(🤰)(ruò )々しい薬方く(🖋)すりかた(👂)の若者(zhě(😉) )なぞが、細身(shēn )のほ(✒)うちょ(🔓)うを片手に、腕(📨)(wàn )まくりで、そのまない(🚇)たの前(🍠)にす(🌯)わったところは絵(guì )に(🚮)し(👏)ても見たいほどさわ(🌸)やかなものです。ほうち(🎆)ょう(👤)が順に動(👴)(dòng )いて(🦃)、輪切りにされた夕(🔹)顔(yá )が二本の(🗒)竹(zhú )の(🎫)間(🍳)(jiān )を(🖋)す(🏏)べ(🐕)って行きますと、そこから(📻)生(shēng )のままの(🆖)か(🍾)んぴ(🤭)ょうが生まれてきます。どうかする(🌽)と五(wǔ(📿) )六尺あ(🍼)まり(🐿)もあるような(✳)長(🛴)い長いやつ(🦀)も生まれ(🥞)てきます。それを日にあて風にかわ(🗾)かしてかん(🌂)ぴょうに造りあげるのです。田園のふぜいはそ(🚘)んなところにも深(😁)(shēn )いものが(🈁)あ(🔖)りました。
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