「ええ、(🐍)とく(🎣)べつ(🚾)露骨(🗼)ろこ(🕊)つなようです。」
「私に(🌔)言わせると(🎋)、それは、君ら(💌)に、ほ(🥦)んとう(🥐)の意(🏉)(yì )味(🍉)で(🛸)自分をたい(👐)せ(🆓)つにす(🏈)る心がないからな(🐭)の(📤)だ(🌏)。言いかえると、君らには、自(zì )分(fèn )で自分をたいせ(🤛)つにする自(💤)主性とい(🌲)う(🏊)ものが(🏕)まる(🌮)でな(🐥)い。さ(🍕)らに言いかえると、君(🤓)らは多数をた(🛥)のみ、多(💖)数の(📠)かげにかくれて、何(⛲)より(🐠)もたい(👏)せつな(🕘)自分の良心を眠らせることに平(📆)(pí(💋)ng )気な人間な(👵)のだ。私は、現(🍿)在(zài )の(🤸)日本人の大多数がもっている最(zuì )大の弱(ruò )点を、君(jun1 )らの今朝(cháo )の起(🎬)床の様子(⛹)でまざまざと見せつけられたような気(🏧)(qì )がして、全く、暗(🍠)然あんぜんと(🐟)な(💋)らざるを得なかっ(🌴)たの(🥓)だ。――」
「妙みょ(☕)うなもん(🐃)だ(🕷)ね(🌞)、選挙なんて。」
「あっ(🚀)、そうだ。僕(pú )はここ(👃)だけに(🐺)へばりついて(📟)いては、いけなかったん(⛅)だ。」
そ(⭐)のあと、就寝前の行(🐸)事とし(🤘)て、(🤧)最初(💖)の静(🌎)坐せい(🏭)ざがはじま(🌔)った。塾(😌)(shú(🥊) )生たちは(🔱)、各(gè )室ごとに、きちんと縦たて(🥌)にならび(🍻)、朝倉先生(🚸)の(😧)指(🌔)導にしたがっ(🚁)てそ(👌)の姿(🌀)勢(🐥)を(🐸)とった。
(🌟)次郎は、(🤖)それ(📠)で安心する気(qì )にはむろんなれなかっ(😩)た(🅰)。し(👟)かし、夫人がそんなことを言って自(🚢)分をな(😱)ぐさめる(🤗)ために、わざわざ自分の室(😍)(shì )にやって(🏤)来(🏾)たのだと(🧜)思(🌐)うと、何か心のあたたまる(🍲)思いがした(🚖)。そして、そ(💥)の日(rì )のかれの日(rì )記の中に(🐥)、そのことが、(👯)今(🚖)朝から(🏠)のできご(🌈)ととともに、大(dà )事に書きこ(😹)まれ(🛵)ていたこ(🛰)とは、いう(🔪)ま(✈)でもない。
「そ(🈲)りゃ(📄)あ(⏺)そうだろ(🐃)う。それがあらわれ(🐵)る(🌃)のはまだ早(🆖)いよ。」
やがて(🎍)、最後のひ(🤖)びき(🍠)が、澄すみわたった空に消え入るのを待(🐬)(dà(🔥)i )って(😇)、和尚は(🏊)侍(🔔)僧(sēng )じそうを呼(hū )んでたずね(➿)た。
(⏸)朝の(🐱)行(háng )事は、まず(🧟)室内(📺)体操にはじまった。そ(💱)れは友(yǒu )愛(ài )塾のため(🎫)に特に考案されたもので、(✅)その指(🎸)導も(⏹)指揮(huī(👳) )しきも次郎(🌺)(lá(🔥)ng )の役(📝)割だった。体操(cā(💚)o )がす(😂)むと、(🔺)朝倉先(🔘)(xiān )生の合い図で(🆔)静坐(✴)せい(🐑)ざに入った。これは就寝前の静坐(zuò )にく(🚧)らべると(💲)、(🐮)い(🈂)く(🐧)ぶんながかったが、それでも、せいぜい十(🔚)四五分ぐらい(🏔)だ(📥)っ(📈)た。次郎(🌝)は(📀)、今朝も足音(yīn )をしのばせながら(🚫)、(🌌)塾生た(😵)ちの(🚙)姿(zī )勢(shì )を直(zhí(🔐) )してやっ(💕)た。
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