だがか(🤟)れはすぐに考えなおした。
(😦)この日(🐳)師範学校(xiào )の生徒は黙々塾(🚝)もくもくじ(🎇)ゅ(😅)くに(🗃)応(yīng )援するつもりであった(🤟)、(🤝)師範と中学(😀)とは犬とさるのごとく(🌰)仲が(👾)悪(🏎)い、だがこの応(🦋)援は中止(zhǐ )になった、いかんとなれば審(📘)判者しんぱんしゃは師範の選(xuǎn )手がた(🐂)の(👄)ま(🐩)れたからで(🔮)ある、で師(🦍)範は中立隊と(🤢)して正(zhèng )面に(🐪)陣(zhèn )取(🎠)(qǔ )った。
(📄)これをき(🛐)いて黙(mò )々(🦗)もくもく(🐄)先(xiān )生は(🍯)感(gǎn )歎(🔲)(tàn )した。
「今日(🔄)きょうは休(xiū )む(🏙)よ」と安(🔀)場はいった。
(🌟)光(guāng )一(🎳)(yī(🎎) )は手(✝)塚の(✡)母(🦎)(mǔ )が平(píng )気で、「活動じ(♋)ゃない(👮)か(🥌)え」
の声(shēng )が鳴(🥅)りわた(🥫)った。ち(🤸)ょうどその(👊)とき黙(mò )々塾もくもくじゅくの一(yī )隊(duì )が(👪)入(rù )場した(🤷)。
(🕊)柳がダイヤ(🕓)モンド(🌯)に立(🎆)ったとき群集は一(🎠)(yī(⏪) )度に喝采(🤶)かっさ(⛎)い(🐫)した。実際(jì(🐾) )柳の風采、その鷹揚おうよう(😅)な態度は(🚮)すでに(🤮)群(🦂)衆を(🍿)酔(🐿)よわし(🥟)た(🌃)。それに対し(⭐)て(🏯)小原の(👤)剛(💌)(gā(😶)ng )健(jiàn )沈(shěn )毅(🤙)(yì(⭐) )ちんきな(🍰)気宇きう、ふたりの対(🅾)照(🈯)はたまら(🏔)なく(🎵)美(měi )しい。
「なぐる(🏕)前に一(yī(😩) )応忠(zhōng )告するがいいよ」と渋谷が(🎩)いった、渋谷(🎙)は手(🙋)塚と親(⛳)しかった、かれは日曜ご(🦒)とに手塚の家へいってご馳走ちそうになるので(🔱)あった。か(🎫)れはまた手塚から真珠(🔤)入(💶)りの小刀(🗞)だの、水(🌧)晶のペ(🐰)ンつぼなどをもらった。かれが(🔘)手塚(🧒)をか(🏧)ばったことが(🔉)かえって一同(🤞)(tó(🥟)ng )の(👷)憤(🗼)激をたき(🎲)つ(📎)けることにな(🎤)った(⛰)。
久保井(💱)先(xiān )生(😥)が去(qù(🅱) )ってからつぎにき(🕛)たるべき校長(🐤)に(😣)対して(🍠)生徒も町の人も一種の反(🔷)感(🙎)(gǎn )をもっていた、だが日(👠)を経(🔕)ふるにしたが(😺)っ(🐗)て(🔣)新(xīn )校長の実践(jiàn )躬行じっせんき(🍖)ゅうこう的(🕝)な(🐉)人(rén )格(🐤)は全校を圧(yā )し、町(💕)を圧(🌛)し(⭐)いまでは(🎱)だ(🖇)れひとり尊敬せ(🆕)ぬものはない。
「天(tiān )下横(héng )行だ」
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