「第五室です。僕ぼ(🥠)くたちで、(😒)最初(chū )に(🍳)ここを受け(🚢)持つことにしたんです(🌛)。」
「(🗑)僕(🈲)もそう思って、わざわざ廊下に出て見た(🐇)んで(⛏)すが、当番は大河君だったんです。」
「相(xiàng )変(😘)わら(😠)ずですね(📥)。」
た(🈷)だ(🔱)、組織に関す(🍢)るこ(🐠)とで、(🛳)室(🔰)編(🦊)成の(😶)ほかに、(🍏)生活内容の面(miàn )から、いろいろの部(😊)が(🛸)設けてあり、全員(yuán )が期(qī )間中に、(😘)一(yī )度はどの部(👬)の(🤓)仕事も体験(🦐)する(😿)とい(📬)う仕(shì )組みになってい(🏯)たので、その運(👃)営(yíng )の方(fāng )法や(💟)、人員(😮)の割り当(🌹)(dā(🎬)ng )て(🈵)な(💃)どにつ(💳)いて、いろいろ(🔣)の質(zhì )問が出、その説明に大(🌷)部分の時(🍄)間がついやされたのであっ(🚌)た(🔲)。
食(shí(📐) )後には、(🚿)みん(🔨)な卓(zhuó )に(🥂)ついたまま(⚓)、(🦉)雑(zá )談的に感想を述べあ(🚻)ったりする時間が設けられていた(🚯)。次(cì )郎(🏬)は、そ(🐊)の時間(🏈)が(😒)来(🤽)る(🧀)のを(💞)待ち(📴)かねていた(📗)ように立ち(🤾)あがった。そ(👄)して、みんなに今朝(cháo )の起(qǐ(🏉) )床の(🚿)板(⛷)(bǎ(🏯)n )木の(🥒)いきさつを(📁)話(huà(🕯) )し、(🍜)最(zuì )後につけ加(jiā(😐) )えた。
(🤛)ただ、(💋)組織に関することで(👥)、(👜)室編成(🎅)のほ(👭)かに、生活内(✋)容(róng )の面から、いろいろの(🐬)部(bù )が設(💽)けてあ(🥑)り(🍫)、全(🐄)員が期間中に、一度はどの部の仕(🎮)事も体(😆)験するという仕組みになってい(🈴)たので、その(🕊)運(🛥)営の方法や、人員の割り当てなど(🧞)について、いろ(🏕)いろの質(🎵)問が出、その(🏁)説明(mí(🧘)ng )に(🤣)大部分の時間がつ(📭)いやされたの(✉)であった。
朝倉(cāng )先生は、手にもっていた塾(🌮)生名簿を(📴)畳たたみ(😾)のうえになげ(🗄)だして(🛺)、腕(🧗)をくんだ。そして、か(🆖)なりながいこ(🆓)と(👼)、眼を(🍧)つぶって(🤱)だ(😄)まりこ(🕯)んでいた(🥔)が、(🖼)や(🤤)がて(📴)眼(😁)をひらくと、ちょっと飯島(🥝)のほ(⛹)うを見たあと(🐜)、み(🈴)んなの(🐯)顔(💤)を見まわ(💯)して言(🦁)った。
そんなは(🤵)ずはない!
(👎)かれは、自(zì(🥑) )分の部(bù )屋の掃除をすますと、そ(🚔)っと事務室(shì(🏵) )との間(🥁)の引き戸を(🦗)あ(💴)けた。い(💱)つもなら(🧠)、その(🐗)あとすぐ事(💭)務(wù )室(👓)の掃(sǎo )除にと(🔠)りかか(🦕)る順序だったが、しばら(✂)く敷居しき(🌍)いの(⬛)と(😽)ころに突(💬)(tū )っ立って耳をすまし(🐦)た。そ(🔉)れ(🧛)から、足音(⛏)(yīn )をしのばせるようにして入(🕗)り口に近(jìn )づき、ド(🤮)アを細(xì )目(mù )にあけて、板(bǎ(❄)n )木のほうに眼をや(👾)っ(📒)た。板木は、事務室前(🕜)の廊(lá(🤴)ng )下(xià )ろうか(⚡)と中廊下との角に、斜(xié )ななめ(🔦)向(🈂)き(♿)に(🌾)か(🤶)か(🍞)っていたのである(🏫)。
(🎋)しか(😱)し、かれ(📢)にとってい(🎿)っそう不(🌋)安(💷)に(👏)感じられたの(🚆)は、(🍪)今(😆)朝の板木の打(🧗)(dǎ )ちかたについて、大河(hé )無(😈)門(🍷)がぬ(🍟)れぎぬ(💝)を着(👥)せられて(👹)いることであった。
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