フェラ 動画《園田 みおん パイズリ》2行目ライン
園田 みおん パイズリあらすじ
「岸本先生は真(zhēn )実(shí )ほ(🍰)んとに御(yù )酔(🖋)いなすった(🏮)というこ(💣)とが御(yù )有(yǒu )んなさらないでしょ(⚡)う」と髪(🍱)の(🌗)薄い女(nǚ )中は二人(ré(🚩)n )の(📻)客(👾)の顔を見比(⏩)べて、「先(🔖)生のは御酒も(🛰)そう召上らず、(🤬)御(📻)遊(🕚)びもなさらず、まさか先(🍒)(xiā(❌)n )生だって女(nǚ )嫌お(👘)ん(✨)なぎらいだという訳(🐤)でも(🕹)ござ(🌍)いますまいが(👆)――」
義雄は(㊙)外(⛏)套がいとうを脱ぎ(🤷)ながらも(🏅)こんな(😬)話をして、久しぶりで弟を見(jià(🍆)n )るばかりでなく、(🙈)娘(niáng )をも見るとい(🍝)う風に、そこへ来(lái )て(✌)帽子や外套を(💤)受取ろうとする節子へも言(😘)葉を掛けた。
ぬし(🎫)な(🚆)きはなを(🧔)、
まだ松の(🚺)内であっ(🌿)た。その正(🛸)月(yuè )にか(✔)ぎって親(qīn )戚への年始(🐩)廻(🍸)り(✊)に(🔑)も出(chū(👻) )掛けずに引籠ひきこもっていた岸(❣)本は(🚬)久しぶりで自分(fèn )の(👊)家(🍮)を離れ(🚍)る思をした。彼は怪しく(🛩)胸騒ぎのす(🌬)るよう(🎙)な(✅)心持をもって、門並(bìng )かどなみに立(lì )ててある(🛌)青(🐝)い(🧔)竹の葉の枯(kū(🥀) )れ萎しおれたの(✂)が風に(🍨)鳴るのを俥(🚨)の上で聞いて行った(🚶)。橋(♟)(qiáo )を渡り、電(🏣)車(chē )路を横(héng )ぎっ(💠)た(👴)。新(➗)しい年を(♟)迎え顔(📹)な(🌀)人達は(✴)祭礼まつりの季(💒)節にも(🏁)勝ま(🗄)さっ(😱)て楽しげに町々を往(🦑)(wǎng )いったり来(lá(🚞)i )たりし(🐷)ていた。川蒸汽(qì )の音(🐚)の(🙀)聞えるところへ(🧤)出ると(😨)、新大橋の方(😂)角へ流れ(💩)て(🕳)行(háng )く隅田川す(🏈)みだがわ(🍑)の水(shuǐ )が見(㊙)える。その(😕)辺は岸本に取(🧥)って少年時代からの記憶(👱)のある(📛)ところであった。
岸本は(👰)出来るだ(🎇)け旅の支度(🏋)を急(jí(🌌) )ご(💈)うとし(💎)た。漸(jià(🍉)n )ようやく家(jiā )の(🐠)周囲まわりの狭(🐯)(xiá )い廂間(💤)(jiā(🍭)n )ひ(⚓)あ(🏸)わいなぞ(🐈)に草の芽(⏰)を見る頃に成って、引(🥠)越の(🎗)準備をするま(🏠)でに漕こぎ付(🛄)けることが(⛎)出来た。節(🔨)子は暇(xiá )さえあ(😧)れ(🕔)ば炬燵(🆓)こた(🌤)つに(🕊)齧かじりついて、丁度(dù )巣(cháo )に隠(🌷)れる(😲)鳥の(📏)ように、勝(🐦)手(🐹)に(🚹)近い小座敷に(👝)籠(🕢)こ(🚡)もって(🕟)ばかりいるような人に成った。一月は一(yī )月(🏉)より眼(yǎn )に見えないも(🍻)のの成長(🏭)から苦(🥘)しめられて行く彼(💚)(bǐ(🧙) )女(👭)の(🌵)様(🏭)(yàng )子が岸(🥞)本(běn )にもよ(🌽)く感じられた。彼の(💖)心(⛓)(xī(🤜)n )が焦あせ(📞)れば焦(jiāo )るほど、延びることを待って(🕛)いられ(🍭)ないような眼(🚱)(yǎn )に見(jiàn )えないものは意地の悪(è )いほど無遠慮ぶ(🏏)えんりょ(🍇)な(😧)勢(🎪)いを示(shì )し(😱)て来た(🖊)。一(🕦)日(🌂)(rì )も、一刻(🤩)も、(🛸)与(yǔ )えられた時(shí(🅾) )を猶(yóu )予(yǔ(👑) )することは出来ないかのように。仮(😷)令た(🚪)と(🔈)え母の生命(🍼)(mì(💹)ng )いのちを奪って(🎫)まで(🔧)も生(💤)きようとする(🛅)よ(👦)う(🎮)な(👨)その小(xiǎo )さなものを実(🦉)際(🍻)(jì )人(rén )の力(lì )でどうす(🕣)ることも出来なかった。
こう岸本は(😦)節子に言って(⏭)、そこそ(🚽)こに(🛃)外出する支度し(🆎)た(🌮)くした。箪(📫)笥た(😅)んすから(🆖)着物を取出して貰(shì )う(📺)とい(🏧)うだけでも、(🧦)岸本は心に責めらる(📕)るような親し(🥘)み(🗨)と(🐚)、(✉)罪の深い哀あわれさとを節子(🛤)(zǐ )に感ずる(🕕)よう(✋)に成った(😡)。何となく彼女に起(🕳)りつつ(🕟)ある変(biàn )化(huà )、それを押(🍴)え(🏼)よう(🎍)押えよ(🏟)う(🖕)と(🍲)しているらしい彼女の様子は、(😑)重い力(lì )で岸(àn )本(😊)の心を圧し(🍥)た。節子は黙し勝ちに(💩)、(🗯)叔父(fù )の(🧥)ために白足袋しろた(🥨)び(😕)までも用意した。
「そりゃ、(🍞)遠(yuǎ(💞)n )いサ」(🐺)と兄の方(fā(📍)ng )は小学校(🐿)の(🌘)生徒らしく弟(😅)に言って聞かせよう(🛌)とした(🥨)。
岸本はまだ二人(🚜)の子(🌕)供に何事なんにも話し(💑)聞かせて無かっ(🌠)た。幾(jǐ )度(dù )いくた(🍤)びと(😂)なく(🌴)彼は自(zì )分(fèn )の(🥉)言出そ(♐)うとするこ(🔸)とが幼いものの(📭)胸(♎)を騒(🥜)がせるであろうと考えた。その度に躊(chóu )躇(🔙)ち(🤥)ゅうちょした。
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