「す(🕔)りこ(🎍)ぎ(💾)をふりまわす(🏊)なんてつまらねえまねをする(❕)もん(🙈)だ(🍪)」
「はッはッはッ」
「(⛄)今日きょうは休(xiū )むよ(🤙)」と安(⤴)場はいった(💖)。
「(🐝)検(jiǎ(🎁)n )定けんて(🍲)いを(🤔)受けるつもりか」
(🍑)先(xiān )生は(💧)ひ(🖐)と(🏻)り(⛑)ひと(🚤)りにへそを押し(🎢)てみた。
「そうか(🙋)え」
(🐁)暗(à(⛵)n )い幕をくぐって中に(📻)はい(👭)ると(⏮)正面(miàn )のスク(🏪)リーン(🏈)に西洋(yáng )人(rén )の女の顔が(🐆)現(xiàn )われた、(🍆)うす明(🛒)かりに(👕)見(🍪)物人の頭(🗾)が見える、土(🎣)曜日のこととてお客(kè )は一ぱいである。光一(yī )はようや(💛)く中(zhōng )ほ(🔺)ど(🖨)へ(🍸)進ん(🚎)で(🎯)よう(🥤)や(📹)くこしか(🤱)け(⭐)の端はし(🏿)に腰(yāo )をおろし(🗿)た、手(🕣)塚がきていや(🤔)しまい(🕒)かとあたりを(🚂)見まわし(🙉)たが(📨)暗がりで見えない。
一同(😖)はわらった、し(✍)かし先(xiā(🙅)n )生はにこりと(🍤)もしなかった。一同(🛁)はさるまた(🎐)のひ(⏹)もをさげてへそを(👓)だした。先生(shēng )は第一(yī )番の五(💨)大(dà )洲(zhōu )だいしゅう(投手)の(🎵)へそのとこ(👀)ろを押(yā )し(👫)てみた。
実際そ(✖)れ(🚏)は師(📱)(shī )範(🏉)生徒(tú )からでたう(🎉)わさである、師範生徒は中(zhōng )学生(shēng )にくらべる(🏯)と学資も少ないし、また富める(🐘)父兄(🖼)をもたぬと(🐯)ころからなにかに(🎦)つけて不自(🌚)由(yó(♉)u )勝ちである、それ(🚲)に(📭)反(🔼)して中学生は多く(🐙)は相当の資産ある家(jiā )の子(🔤)(zǐ )である、(🎋)かれらは(🍋)自(zì )由(😑)にぜいた(🌧)くなシャツを買い、ハイ(🏼)カラな文(🖤)房具を用い、活(🦊)動(⬛)や芝(🔇)居な(😥)どを(🎤)見物し、洋食(🔪)屋(🦗)へも出入りす(🐛)る(🖱)、そうさせることを不純だと思(sī )わない(🔥)父兄が多い(😮)の(🎫)である。
「ぼく(💺)はだめだ(🐫)」と千三がいった。
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