と口(🎠)々に言(🥖)い(💅)騒(🔺)い(🐟)でいる生(🥍)徒の前で、学士は身を反そらして、螫(shì )さ(📔)れ(🎐)ま(➗)いとす(🥈)る様子をした。蜂はコップ(🍛)の中へ(🐯)押し入(rù(🐵) )れられた。それを(💦)見(🛹)た生(🦐)徒等は意味(wèi )もなく(🔌)笑った。「死んだ、死んだ」(💟)と言(🚆)うものもあれば、(😅)「弱い奴」と言(💤)う(🛀)も(⛴)のも(🌁)有った。蜂は真(🍽)理(🚾)を証(zhèng )するか(😳)のように、(🎶)コップ(⛽)の(⏯)中でグ(🔩)ル(🎧)グ(🐃)ル廻って、身(🔥)を悶(🤼)もだえて(➿)、死(📔)んだ。
塾では(🍡)更(gèng )に校舎(shè )の建増(zēng )たてましを始めた。教(jiāo )員(yuán )の手が足り(🏢)なくて、(😮)翌年の(🦔)新学(xué )年(nián )前には(👅)広岡理学士(🚢)が上(🍽)田から家(🏈)を挙(🧚)げて引移って来た。
大尉(❕)等を園内に残して置い(💕)て、学(❎)士と高瀬の(💼)二(èr )人は(🤦)復た元来(🔔)(lá(🌎)i )た道を城門の(🤞)方(🍋)へとった。
「しかし、高瀬(lài )君(jun1 )、どうしてこんな(🔸)に御懇(kě(☕)n )意にするよう(🕒)に成ったかと思うようですネ…(🚴)…貴方のところでも、(👟)今(💺)、お子さんは(👈)お(🥓)二人(rén )か……実際、子供は骨(🐁)(gǔ )が折(shé(➿) )れますよ。お(😺)二(è(🍊)r )人(🗽)位の時はまだそれでも宜よう御座んす。私共を(🛳)御(yù(🔏) )覧なさい、(🍊)あの通(🗣)りウジ(🌀)ャ(🤾)ウジ(✍)ャ居るんですか(🔽)らネ……加(jiā(🚅) )おま(🔼)けに、(🌦)大飯食(🍃)(shí )おおめしぐらいばかり(👚)揃そろっ(👦)ていて」と言いかけて、(🏏)学士は思い(🐈)出した(🚨)ように(🔚)笑って(🌟)、「まさ(👻)か、子供に向って、そんなに食(shí )うな、三(sān )杯位(wèi )にして控えて(🍻)置けなんて、親(qīn )の身(🏂)(shē(🗒)n )としては言(🚤)えませんからナ(😯)……」
(💰)荒い人達のするこ(🥨)とは高瀬を呆(🖋)あきれ(🚔)さ(♍)せた。しかしその野蛮な戯れは都会の退屈な饒舌おしゃべり(🌾)にも(👿)勝まさって彼を悦ばせた。彼はしば(🥑)らくこの地(dì )方に足(🦀)(zú )を留め、(🌃)心易い先生方の中(🙉)(zhōng )で働い(⏺)て(👻)、も(🔓)っとも(🌘)っと素朴な百(😞)姓の生(shēng )活をよ(🔞)く(🍼)知りたい(📪)と言っ(👱)た(🌀)。谷の向う(🌅)の(🚢)谷(💼)、山(☝)の(✉)向うの山に彼の心は馳(🦎)はせた。
南の(👳)障子(🏑)へ(🐇)行って(🚎)見た。濡縁ぬれえんの(👬)外(wài )は落(luò )葉松からまつの垣だ。風(fēng )雪の為(⛓)に、垣(yuá(🤲)n )も(📁)大分破(🖤)損いたんだ。毎(🎃)(měi )年聞(wé(😍)n )える(🍹)寂しい蛙(🕙)の(🤡)声(🐞)(shēng )が(😈)復(🏋)た水車(🆑)(chē )小屋の方からその障子のところへ伝わ(🍝)って来(🏬)た。
「私ですか――貴方あ(👱)なたより二つ(🚊)上(shàng )――」
(👐)お島(dǎo )はどう(🐊)す(😊)る(🌆)ことも出来な(🚧)いような調(🍃)子(zǐ )で言(yán )って(👹)、夕方(🎇)の空を眺めながら立(🎉)っていた。暮色(sè(🎙) )が迫って来た(🧓)。
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