日本《フェラ 価格》2行目ライン
フェラ 価格あらすじ
「大沢君っ(🈷)ていうよ。僕(pú(⛔) )の親友で(📉)、同(📎)じクラスなんだ。」
誰よりも感激したの(🏸)は、恭(🙇)一だった。正義感の鋭(duì )いわりに(📎)、気の弱い彼は、(💓)大沢のこ(🍊)の言葉で、力強い支柱を得(dé )たよう(🤽)な気がした。彼は、何よりも、それを次郎(lá(🥗)ng )のために喜(xǐ )んだ。そして、その(🕹)日(rì )の授(shò(👁)u )業が終(zhōng )るまでに、彼(📽)は、次郎(láng )の(🤡)生い立ちや、彼(🍊)自身(shē(🚢)n )の次(cì )郎(láng )についての考え(❌)などを、何もかも、大沢(🚐)に(📝)打(🖋)ち明けた。
「(💃)何？ 見てい(❣)た！」
「少(🍣)々(🦇)気の毒(🆑)に(😊)なってくるね(✊)。」
彼は、(🧤)い(✖)つとはなしに、そん(🎀)な気(✍)がし(🌮)てい(🍥)た(💦)。はっ(🥉)きり意識して(🤦)、そ(🚠)う(🧣)なろうと努(🐦)めたわけ(🚏)でもな(📤)かった(📴)が、中学(xué )に入(rù )学(xué(🚊) )して以来、日(👔)一日(rì )と、母(mǔ )や(🐹)祖母(🌼)の問題がその深(🕸)(shēn )刻(🎎)さを減じて行き、(👏)こ(💚)のごろ(🥄)では、よほど(🥞)のことがないかぎり、(🏒)たいして気にもかからな(🔓)くな(🔚)って(🈚)来(📋)たのである(📣)。それは、たしかに(🕉)、中(🗑)(zhōng )学校(🍃)と(😿)いうものの空気が、彼にいろい(🚞)ろの新しい問(🎽)題(🥞)をあ(🛴)たえ(💦)、彼(bǐ )の関(Ⓜ)(wān )心(xī(👤)n )を(💾)、急に(🆗)家庭(tíng )以外の世界(jiè )にまで(🕌)拡げ(👟)てくれた結果に(🐽)ちがいなか(⏪)っ(🗾)た。そ(🚤)の意(🐖)味では(🧛)、中学校(xiào )とい(🐯)う(⚓)ところ(🌃)も、尊敬すべ(🌻)き先(xiā(🚸)n )生がいるい(🥐)ないにかかわらず、人間を成長(👾)さ(🌜)せる何かの魔(mó )術をもった(📱)とこ(🕤)ろ(🙃)だ、といえるであろ(🛡)う。
山犬の声(😀)(shēng )に似(😎)たどら声がきこえて(📢)、彼の周(zhōu )囲(tō(🎥)ng )が(🏃)急に(🉐)明るくなったと思(💆)っ(🔇)た時(shí )に(💵)は、彼(bǐ )は(😖)地べた(🌟)に横(hé(🛐)ng )向き(🎞)にころが(🏇)っ(😱)てい(🌃)た。彼(bǐ )の顔(🕝)のま(📏)んま(🕹)えに(😊)は、ペンキのはげた指揮台が、二(🚄)つ(👛)三つ節(🏚)(jiē )穴を見(🏆)せて立(lì )ってい(📻)た。
彼は、そこで、ちょっとうしろ(🎽)をふ(🏦)りかえってみた。すると雨(yǔ )天(tiān )体操場(💻)の中(👃)から無数の(📝)視(🌆)線が(🎑)まだ(✖)自分を覗(sì(😆) )の(🌊)ぞいており(🌻)、その視線(🚑)の一部(bù )を(➡)遮って、二(èr )人の五(wǔ )年(🌕)生が入(🥔)口の(🤼)近くに向きあって(⛎)立(🔚)って(👁)いるのが見えた。その一人は三(sā(🖕)n )つ(💀)ボタンで(🌧)あり(🐶)、もう一人(🔯)は最初に(🔯)演説した生徒だった。
「ううん、ちっと(⏲)も(🚁)。……僕も(🥙)君(jun1 )らの話(huà )をき(🥓)いて、(🐊)今(🔝)は(🍈)じ(🏜)めて知ったんだよ。」
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