「そうだ(📸)い。」
と(⤵)ころで、空家(🤐)になった校(xiào )舎(shè )の中で(🍄)、存分にあば(👼)れまわ(🗾)るこ(🅿)とは、(🔤)彼らの予期(qī )しな(🍞)か(😬)った新しい(🛥)楽(😝)し(✉)み(⚡)だっ(🏮)た。第一、床(chuáng )板(bǎn )の反(🚈)響(🍣)が、異(yì )様に彼らの耳を(🛂)刺激(jī )した。壁の破れ(😪)目に、棒を突(tū )っこんでこじ(🍗)上(shàng )げると、(🍧)大きな壁土(👳)がくず(📱)れ(🐂)落ちて、砲撃(🔁)の瞬間を思わせるような感じ(⛰)を与える(🚂)のも彼(💳)らの興奮の種だっ(💬)た。彼らは、ついに、むりやりに数枚の床板(🈵)を(👺)は(🏒)ずして、そこ(🚏)を(👲)塹(qiàn )壕(🚙)ざんごうに(😨)なぞらえ、校庭から沢山の小(xiǎo )石を拾って来て(😩)、そ(🛣)れを弾丸にした。小(🐌)石が土壁にあたると土(tǔ(🥀) )煙が立ち(💰)、板壁(bì )にあた(📊)ると、(🔉)からから(🛋)と音を立(🍧)てた。墓(mù )地や鎮(💀)守(🙍)の杜で(🛩)やる戦争ごっこ(🍖)とちがって、次(cì )か(🌈)ら次(🍼)へと(🐭)、眼の前に惨澹さんた(🎉)んたる破(pò(🕰) )壊(😑)のあと(🧟)が現れ(🔻)るので、彼(bǐ )らはいよいよ(🕳)興(xìng )奮した。
教室(💙)の方(fā(🕊)ng )か(⛓)ら(❗)は、先(xiān )生や上級の(🕖)児童たちが、大声で叫びかわしなが(🗜)ら、がたぴ(🤧)しと物(🔟)(wù(🥢) )を動か(🔁)している音(🅰)が、(💄)ひっきりなしに聞(🍋)(wé(🍣)n )えて(🆙)来る(📌)。
(🚡)彼(🤧)(bǐ )は、急に、仲間(♊)のすべてを敵にまわして、自分一人で(⬜)校(xià(📉)o )番室を守(shǒ(❗)u )ってでもいるよ(👉)うな、悲(bēi )壮(🎄)な気(🤔)分になった。
「僕一人(🏴)(rén )で行(🙇)か(🙎)あ。」
「いないや。」
病(🔎)人の眼(🚈)がまた(💙)かすかに開(🕚)いた。
「こ(📬)ないだ絵本(🏕)(běn )を買っ(💽)て(🍃)く(🤫)れたよ。」
由夫と(🏧)竜(🍽)一とは、学(🚶)用(🌃)(yò(🔴)ng )品(pǐ(✝)n )を入れた雑嚢を(🔭)路に(🔦)放(fàng )り出(🚱)し(💧)て、蝗いなごの首取(qǔ )り競争(🕌)をはじ(➖)めている(🎵)。蝗を捕(bǔ )え(🥌)ては、それ(🛍)を着物(👄)の襟に噛かみつかせて、急に(✔)胴(dòng )を引っ(🙎)ぱ(🐣)ると、(🍫)首だけがすぽりと(🎧)抜けて襟に(🔒)残る。それはいかに(🌋)も残酷(kù(🧑) )な(🐾)遊び(🗼)なのである。
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