「(🍟)思(🙃)ってい(👅)ます。あん(🐲)なもの(👣)、何の役にも立(🍣)たないってこと、あと(🥕)になって気がついたんで(🕙)す。」
四人がこもご(🐧)も語(🏡)っ(🍺)た(🐄)とこ(🥖)ろを綜合すると、こ(😽)うで(📋)ある。――
「君(😳)自(🚥)身で?」
「でも、それは(🐦)次郎さんがお(⤵)っしゃるよう(🍕)に(🥁)、かえっていけな(🎶)いことにな(🔝)るかも知(zhī )れない(📻)わ(📑)。いっ(📑)そ、こ(💑)こ(🐺)のうち(🔱)から学(🦍)校(👆)(xiào )に(🦋)通うことにし(🔘)ては、どう?」
「(🍉)僕、道(dào )づれは出来ないけ(🤬)ど、見張りならやり(🌖)ます(🕯)。」
「見張(zhā(🎄)ng )りっ(👁)て、ど(🛡)うするの?」(😷)
「(😕)そう? あたしも(🥣)ついさっき来(🦊)たばかりなの。」
その日、校長(🎶)は(🗝)県庁に行ったきり、(🛸)ついに学校に顔を見(🍝)せな(🤼)か(🎣)った。西山(shān )教頭(tóu )が何度も電話口に呼び出され(🏼)、ひるすぎ(🍂)には、五年全部の(📦)学籍簿がくせ(🛩)きぼを抱えて県庁に出か(💒)け(👷)た。という(🔅)ことが、給仕(🌴)の口から生徒(🚎)た(🎫)ちに伝えられた。生(shēng )徒(🆙)(tú(🚴) )た(🌚)ちに(✌)は、そ(🔇)れが何を意味(😄)するか(🔗)は、さ(🥢)っぱり(😠)わ(🈺)からなか(🗡)った。それ(🐏)だけ(🗃)に、不(bú(🎞) )安(🏝)な空(🍻)(kōng )気はひけ時(🤳)が(🌐)近づく(➰)につれ(🧞)、次(🕒)第(dì )に(🚕)濃こくな(🕚)って(🤧)行(🈂)った。
(㊗)朝倉先(xiān )生の家の玄(✡)関(wān )はひっそりしていた(⚡)。案内(nè(🍼)i )を(🌞)乞う(🔏)と、(🆙)裏口(kǒu )から奥さん(🎎)がたすきがけのまま出て来て、
次(🎀)郎(🧒)は(🚪)、(🌪)二(🏍)人(rén )の言葉から、まるでちがった刺戟をうけた(🕗)。敏子の言(yán )葉からはひやり(❣)とするものを感(📛)じ、(🏜)道江(🍏)の言葉(yè )には(🥘)憐憫(🆕)に似(🐘)た(🥎)もの(🕘)を感じたのであ(🌚)る。一人の(👕)女を中にして、馬田(💚)のような男と争っている自(zì )分を(🌬)想像すると、たま(🅰)ら(🔍)ない(🍋)ほどい(🤫)やに(🛃)な(🎩)るが、ま(🐻)た一方では(💟)、道江という女が、自(zì )分と(⛰)いうも(🐿)の(🦅)をどこ(🤫)かに(✒)置(🍲)き忘(🥤)れてい(🛢)るような性格の持主であ(🥧)るだけ(🏼)に(❣)、放(fàng )ってお(🚷)くに(😁)忍びないような気(qì )もするのだった。彼(🏫)は(🚕)二つの感情を急には始末しかねて(㊙)、だまりこんでしまった(📴)。
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