「もし、馬田もまわり道(dà(🐶)o )したら、道江さんはどう(📳)する?」
「(⭐)勝手(🤭)に(💘)そう思う(🌧)なら、仕(🕠)方がありませ(🕵)ん。」
「そうか(💠)なあ。しかし、(📮)僕(pú(🌡) )たちが入学した時(shí )のこ(🎶)とを考(🤥)えてみたまえ。五年生(🍓)の鉄(zhí )拳制(㊗)裁にびくともしないで(🚴)反(🎰)抗(➡)したのは、本(běn )田(tiá(🕣)n )だけだった(🌊)ぜ(🍸)。」
「学校の様子(zǐ )は(⏯)どうかね。血書はや(🌎)は(😃)り出したの(🥦)か。」
四人(rén )がこもごも語(yǔ )っ(🎸)たところ(👗)を綜合す(🎪)ると(🚍)、こうで(🔄)あ(🔪)る。――(📱)
「君(⌛)自(zì(👜) )身で(👛)?(🚁)」
「何だい、わ(🏳)けがあ(🎰)る(🛵)っ(🤵)て。」
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