桑(sā(🀄)ng )畠に働いていた百姓もそろそろ帰(📦)りか(🚲)ける頃(qǐng )ま(🤹)で、(🤠)高(gāo )瀬は(✊)皆(🆚)なと一(yī )緒に時(shí )を送った。学(💵)士はそこ(🛶)に好い隠れ家(🔬)を見(jiàn )つけた(🎅)という風で、愛蔵す(🆔)る鷹たかの羽の矢(🔽)が白い的(de )の方へ走る間(🕣)、一切のことを(⛅)忘れ(🥒)て(😱)いる(🌑)ようで(🛴)あった。
「今私(sī )が読んでる(🐠)小(xiǎo )説の(✊)中(zhōng )な(🕥)どには(❌)、時々(Ⓜ)仏蘭西語が出て来て困りま(✅)す」
別れ(✖)を告げて、高瀬(lài )が戻(⛵)りか(🈴)ける(🎒)頃には、壮んな(🚥)蛙の声が起った。大(🥟)(dà )きな深(shēn )い千(qiān )曲(👿)川の(🏊)谷(☔)間た(❤)に(🌲)あい(🏆)はその鳴(🔁)声(📭)で満(🤛)ち溢あふれ(🤗)て来(lái )た。飛騨(tuó )ひだ(🔫)境の方にある日(rì )本アルプスの連山(😹)に(😓)は(🔂)ま(📠)だ遠く白雪を望んだ(🕒)が、(🚤)高瀬は一つ(🎏)場(🐝)処とこ(🏂)ろに長く立ってその眺望を楽(🍶)もうともしなかった。不思議な寂寞(mò )さびしさは蛙の鳴(míng )く(😖)谷(⛸)底(🔄)の(🖐)方か(📪)ら匍(🌦)はい上って来(☝)た。恐しく成(⚓)って、逃げ(🌞)るよう(📮)に高瀬は妻子(zǐ(🎷) )の(💼)方へ引返して行った。
翌(🈺)朝(cháo )高(🚪)瀬は(😙)塾へ出ようとして、(🎷)例のよう(🎛)に鉄道(dào )の踏切の(👼)ところへ出た。線路を(🖇)渡っ(🦐)て行く塾の生徒(⏪)(tú(👼) )な(🕝)どもあった。丁度そこで与良町よらまちの(🔚)方からやって来る(👥)子(zǐ )安に逢(🔜)っ(🤮)た。毎時い(💰)つ(🌏)も言い(😴)合せ(💵)た(🐋)よ(✂)うに皆(🧝)(jiē )なの落(📢)合うとこ(🔉)ろだ。高(🏤)瀬は子(🚠)(zǐ(➿) )安(📿)を待(dài )合せて、一諸に塾(👔)の方へ歩い(🗼)た。
塾の(💚)小使も高瀬には先生(🎍)だ(🤭)った。音吉は見廻りに(🌸)来て(🚜)、鍬の持ち方か(🐙)ら教えた。
「これ(📈)、繁、塾の先(🚉)生(shēng )が被入(🚼)いらしっ(🍾)たに御辞(😍)儀しない(🍛)か――勇、(🔻)お(😊)前(qián )はま(🦕)た何だッてそんなところ(🗑)に立っているんだ(🔝)ねえ――真実ほん(🦎)とうに、(🤙)高瀬さん、私も年を取りましたら、気(🤼)ぜわし(🌂)くなって困(🌗)りま(😌)すよ――」(👀)
坂道を上(shàng )る(⬜)と、大(dà )手(⬅)の跡(🍖)へ(🍯)出る。士族地(🙇)の方(🍖)へ行く細い(🤫)流が(👗)その辺(🔍)の(🐍)町の間を流(liú )れて来ている。二人は広(🏕)岡理学士の噂うわ(🛒)さな(🍻)どをしな(✨)がら(💱)歩(㊙)いた。
「成(chéng )程、よく見え(🤓)ます」
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