み(♿)んなの視(shì )線は、もうさっきか(🔯)ら(🍃)大(dà )河に集(😖)中(🌽)されていた。大河(🔼)の(👙)顔(yá )には、しか(🍨)し(⚪)、それ(❓)で(🚮)てれ(🗄)てい(〽)る(🦍)ような表(🤸)(biǎ(📍)o )情は(🍾)すこしも(🆓)見(jiàn )ら(🧦)れな(🎻)かった。か(😇)れはただ(🤯)一心に(👇)次(😺)郎の顔(😺)を見(⚽)つめ、その(🖕)声に耳をかた(🔐)むけている(🦀)だ(🌯)けであ(🉐)っ(🎅)た。
(最初の朝の板(bǎn )木の音(yīn )が、こんなだ(🐊)ったこと(🐺)は、それまでにまったく(🎏)ないことだ。だれ(👛)だろう、今(💫)朝の当番(fān )は?)
「田(tián )川は(🚶)ど(🥇)うだい。」
次郎がは(🥡)たきをかけおわり(🏽)、箒ほう(😯)き(🐉)をにぎるころに(➰)なっても、ほかの(🌂)部屋(😎)は、まだどこも(📶)ひっそりと静まりかえ(🖼)っていて、板木の音だけが(🔈)、いつまで(🐌)も鳴(míng )りつづけていた。
講(🥦)堂では、掃除(🖇)はもうあらか(🏊)た(🆒)終わっ(🔷)て、机(jī(👷) )や(🦏)椅子いすの整頓せいとん(🧡)にとりか(📡)かるところだった。そこは、(📐)第一室と第二室の共同の受け持(💝)ちだ(🕵)ったらし(🔥)く、田川大作(zuò )や(🎫)青山敬(📮)太郎などの顔も(⛸)見(🍧)えていた(👼)。田川は、例の(🤞)しゃがれた、激はげ(🍖)しい号(🥖)(hà(🥗)o )令口(🐛)調(diào )く(🍿)ちょうで、(📲)ほ(🛠)かの塾生(shē(🕝)ng )たちをせ(👄)き(🈚)たてながら、自(zì )分(🕉)でも椅子(zǐ )や机(🐝)を運(🌕)んで敏捷びん(👽)しょ(😚)う(👅)に(📭)たちはた(🍭)ら(😼)いていた。こ(🗄)れに反(fǎn )して、(🎇)青山の態(tài )度はきわめて冷(💒)静だっ(🍛)た。かれは、田川の声には無頓(dùn )着むと(🎺)んちゃくな(🐹)ように、並(bìng )な(🐓)ら(🔠)べら(🥐)れていく机の列(🏥)をじ(🚔)っ(👢)とにら(🏣)んでは(👙)、そのみだれを正していた。――(🛫)二人と(🔱)も、それぞれ(📚)に室長に選ばれ(〽)ていた(🔸)の(🎺)である。
(😈)次郎が入り口に立(lì )っ(〰)て様子をながめていると、
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