それは第二(è(🔠)r )の笞(🏮)だっ(🌑)た。しか(🐖)も、第一の笞(chī )よりはるかに(🔦)きびし(💃)い笞(😶)だった。
「打(dǎ )ちやめると(🤢)、そ(📵)れでかえ(🔂)っ(😾)て起(qǐ )き(⛄)るこ(🍌)ともありますがね(🍭)。」
そ(😿)れか(😖)ら(➿)、朝(cháo )倉(📪)先(🎎)生は、(🍍)何(👥)(hé )かおかしそうにひとりで(🤳)笑っていたが、
「こん(🕖)な寒い朝(👧)に(🐴)、(🏻)死(㊙)(sǐ )ぬ気(🏆)になってみんな(💅)がはね起きてく(🤱)れ(😴)ると、平木中佐に(🌴)感謝してもいいんだが(🎇)ね。」
朝倉(cā(🚏)ng )先生は(🦈)、そ(🀄)こでまた口(kǒu )をつぐん(🥞)だ。塾(👔)生た(🔦)ちの中には、話がそれで終わったのかと思い(😂)、そ(🥢)っと眼をひらいて、先(🎛)生の顔をのぞい(🏷)て見たもの(🍗)もあった。
日(rì )曜日(😏)は、特(🐪)別(bié )の(🗯)計(jì(❕) )画(💹)がないかぎり、朝食(shí )後(🎗)か(👺)ら夕食前まで自由(👴)(yóu )外出(🧑)ということ(👩)になっていた。東(🍾)京(🎢)見物を一つ(🍙)の大(🍮)き(🕷)な楽しみにして(Ⓜ)上(🦓)京(📱)して来(🌉)た(💬)塾生たちは、最初の夜(🛶)の懇談会こんだんかいで(📹)、ほと(🈶)んど議(🔓)論(🚢)の(👼)余地なく、満場一致いっちで(🖱)それを決議していたのだった。
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