「そんなこと、ありま(🎎)せ(⚾)ん。」
「だ(🚘)っ(📃)て、うるさいぜ。今年(👫)の五年生には、あ(🍉)っさりしないのが、ずい(🥖)ぶん(✴)いるん(😙)だから。」
「少々気(🥃)の毒(dú )になってくるね。」
「だ(💿)から、陰な(⛹)がら(🚰)バッ(📥)ク(🎠)してやるさ。僕だって、それはやるよ。五(👦)年生(♟)にも話(huà )せばわ(🍭)かる(🌇)奴(nú(🌩) )はいるんだから、狐(hú )だけ(☝)ぐ(🕗)らいは(🍆)何とか手出(👵)しさ(🏝)せ(🖨)んで(🐾)すむかも知(🚇)(zhī(🤑) )れん。……四年(📲)生全体がバックするなんて言うと、大げさになる(🔣)し、そう(🎓)なると、五年生だって(🤱)負(🎣)け(🤱)てはいない(🕐)だろう。それでは学校が大騒ぎ(🚫)になる上(🌟)に(💣)、君の弟のためにもかえって悪いよ。四年生に侮辱(🐦)された上に、(🏯)五年(nián )生(shē(🔙)ng )全体にいじめら(📓)れること(🤪)にな(💃)るんだ(😬)からね。……(🔯)どうだい、(♑)諸(zhū(🛂) )君、み(🌽)んながその(💯)つ(🏒)もりで(⛸)、(🛐)目立た(🈸)ないように(🔨)本田の(🧛)弟をバックしてやろう(💟)じゃないか(🔼)。」(😡)
「べつに何(hé )と(🏭)もなかったよ。」(👷)
乳母(📝)のお浜には、次(🗃)郎は、それから(🌛)も、(🗼)たびた(🥨)び手紙(zhǐ )を(✖)出した。返事には、いつ(🚭)も(😚)きまって、(🐎)一番になれとか、偉い人になれと(👛)かい(🦑)うよう(🕞)なこ(🎉)とが(😥)書(shū )いて(🐂)あり、また(🥧)、そ(⛽)れとなく(🚖)、今(🌘)度(dù )の母との折合い(⛴)がうまく行っ(🎋)ているか(🕓)どう(🥚)かを、知りた(🅱)い(🥫)ような文(🦗)句がつら(🛑)ね(🌍)てあった(🎑)。次郎(🍾)は(⛷)、しかし、(🔂)その(😅)いずれにも、(🈸)たいして心を動(dò(🦁)ng )かさなかった(✳)。彼(🌕)は(🛎)、そう(🚪)した手紙(zhǐ(🙏) )によって、お(📐)浜の自分(fèn )に対(duì )する愛情を(⛄)十(🕗)分に味わいながら(🧥)も、すでに一段(duàn )と高(📔)いところ(🕯)に立って、その中(zhōng )の文句の意(❗)味(🗯)を読もうとする気持になっていた。それはちょうど、多くの大(⛪)学生が故(😒)(gù )郷の母(mǔ(🗽) )から来(lái )る訓(🍖)戒(🏠)の(😉)手紙を読む(🔄)時(shí )の気持と(🌨)、同じよう(🍈)なものであったらしい。
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