「ええ、ときどき。」
「よ(👽)くはないんです。しかし(🤡)、仕方(🎽)(fāng )がないでしょう。」(🙊)
「ス(🈚)トライキ(💿)に(🐿)は、僕(pú )、(🗨)絶対(duì )に反(fǎ(🏟)n )対するつもりです。」
次(🗜)郎(🛬)は(😣)、そん(🥙)な(⚽)実例があるか(💳)どうかは(🥩)よく知らなかった。しかし、敏子(zǐ )の言(yán )って(⏬)いる(😝)意味はよくわかった。そし(📻)て、そ(👰)うであればある(💍)ほど、(🏛)いよいよ(😻)馬田を許し(➗)ておくのが不都合(hé )だという気(qì )がした。
「(🐑)このごろは(😼)、次郎(láng )君(📲)(jun1 )とも道(dào )江(🅱)(jiā(🚴)ng )さん(🥙)とも(🌼)、いっし(🏊)ょに飯を(🐐)くう機会がなかっ(🗂)たようだね(🍎)。きょ(🤽)うは老人(🈵)(rén )たちも留守(😘)だし、若いものだけでどうだい。」(🏛)
「しかし、そ(✉)れなら、なおさらこ(🗣)ん(🌱)な時には活躍(yuè )しそうなものじ(🏗)ゃない(💉)か(📋)。」(⛺)
次(⬜)(cì )郎は(🥖)、(📃)まだ涙(lèi )のすっ(📪)かりか(💠)わききれない眼を見はってたずねた。
「このごろは、次(📸)(cì )郎(láng )君と(🍔)も道江さんとも(😭)、(👒)いっし(🥋)ょに飯をく(📎)う(🥤)機会がなかったようだね(🕠)。き(🐗)ょうは老(lǎo )人たちも留守(shǒu )だし、若(🚑)(ruò(🤞) )いものだ(📄)けでどう(🍇)だい。」
(📽)そ(😶)れに(📮)よる(💱)と、血(xuè )書(shū )のこ(😓)とは、(🍼)もう昨日のう(🎆)ちに(🌌)警(🎨)(jǐ(💼)ng )察や憲兵隊の(🕊)耳(🗳)(ěr )にも入り、(🎙)県の学務(😅)(wù )課にも通報(🥤)されていたらしい。今朝はさ(💘)っそくそのこと(🧢)で学務課(🧛)の方から電話がか(🌚)かって来た。校長はちょ(🐍)うどその(🤡)時四(sì )人の代(dài )表(🛰)と(😏)会(huì )って(🔧)いる最中だった(🏿)ので、(👒)教頭(🍣)(tóu )が代ってその(🐭)こと(💱)を報(🛵)告すると、で(🌖)は一応(yīng )おだやかにその血書を(🌗)受(🏄)取るがいい。そして(👰)校長自身それをも(💹)って(🥠)すぐ県庁に出頭するように、と(🍅)い(🤡)うことだっ(💷)た(🌊)。教頭が紙片に書(shū )い(🦌)て校(⛸)長に渡(🥪)し(♐)たのは、そのことだっ(🚦)たにち(🌠)がいない、とい(🤷)うの(🥛)で(😁)ある。
「活(huó )躍(yuè(🔪) )する元(yuán )気がないほど打(😽)撃(🗄)(jī )を(👪)うけているとす(😕)ると、大いに同情(🌗)に値するね。」
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