町(💚)の人々はこううわ(😁)さ(👉)した。それだ(🏢)け厳格(gé )な(🚙)熊(🐿)田先生(shēng )が今中学校内に不(bú )良(liáng )少年(🚁)(nián )があ(🈁)る(🍫)と(💫)聞(wé(🛏)n )いた(⛑)のだ(🕥)から(🌍)たまらない。
寄宿(🔈)(xiǔ )舎(😜)に閉じ(👟)こめら(🌂)れてかごの鳥のごとく小(⬛)さくなっ(❣)て(🐴)いる師(shī )範生の目から見る(🚹)と、中(🕧)学生(shēng )の生(shē(🌿)ng )活は(🎼)まったく不潔であ(🌗)り放縦ほう(🔞)じゅうであり頽廃(fèi )的たいはいてきである。
「(🚷)これはこれは(❌)」
といっ(🥟)た言(🛥)葉を(🚄)おもいだした。
先(xiān )生はつ(🚷)ぎ(🚇)のク(📕)ラモウ(🖍)のへそを(🕴)押(🎃)(yā )した。
「待ってくれ」と光(guā(🏫)ng )一はいった。「一(yī )体(tǐ )手塚(🛢)の(👸)なにが(⏭)悪いんだ、問題(👾)の要(🛥)点が(😓)ぼくにわからない(🏡)か(⬇)ら説明(💇)してくれたまえ(🌀)」
「見ろ! (🌃)あの手塚てえ(⛴)やつはい(⚪)まに大変(🙄)なミスを(🏳)や(🈂)るぞ、見(🤔)物人(rén )に賞ほめ(🐯)られる(🎃)ことばかりを考(💝)えてるからね」
と千三はわらっ(🐱)た。
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