フェラ 動画《小学生 クンニ》2行目ライン
小学生 クンニあらすじ
四(📃)年目の(🌱)終りが来(🏫)た(👺)。市九(🧕)郎(🏯)の掘り穿った洞窟は、もは(🕰)や(📱)五(wǔ )丈の深さに(👨)達してい(⏫)た。が、その三町(dīng )を超(chāo )ゆ(📟)る絶壁に(🏃)比ぶれば、そこになお、亡羊(yá(💱)ng )ぼ(📂)うようの嘆(🍞)(tàn )があ(📑)った。里人は市九(🕖)郎の熱心(💸)に(😮)驚い(🤰)た(💄)ものの、いま(🤬)だ(👲)、かくばかり見えすい(🔋)た徒労に合力するものは(🔦)、一人もなかっ(⛺)た。市(shì )九郎(láng )は(♈)、た(💿)だ独りそ(🚗)の努力を続けねばならなかった(🕯)。が、もう掘り穿(chuā(🍤)n )つ仕事にお(👶)いて、三昧に入った市九郎は、た(🏆)だ槌を(🌻)振(📹)うほかは何の存念も(🦇)なかった。ただ土(📣)鼠もぐらのように、命のある限り、掘(🏯)り穿(chuān )っていくほ(😏)かには(🌜)、何(😍)(hé )の他(tā )念(🥕)もなかっ(🛳)た(🏘)。彼は(🖤)ただ一人拮々きつきつとして掘り進んだ。洞(🚕)(dò(⛹)ng )窟(kū(📢) )の外(🔈)には(🛑)春(chūn )去って(🐐)秋来り、四(🏭)時(🔉)(shí )の風物が移り変ったが、洞窟の中には不(bú )断の槌の音のみが響(♑)い(📜)た(😱)。
信(🍞)一郎の(🏂)心(xīn )は(⏸)可なり(🔦)動(🏕)か(😇)された。彼は、電車(🗿)の踏み段の(👊)棒に(🤫)やろ(㊙)うとし(👑)た手(shǒu )を、引っ込めなが(✌)ら(💏)云った(👅)。「一体、(🔚)そのお客(kè )とはど(〽)んな(🐨)人なのだ(😵)い？」
が、それにしても、茫然と待っ(🦗)ているよ(🚕)りも(🐈)、自(zì )分もこの大業(yè )に一臂ぴの力(♈)を尽くすことによっ(🌶)て、(💡)いくばく(♊)かでも復(📽)(fù(🦗) )讐の期日(🍔)が(📸)短(🏛)縮(💠)(suō )せられる(📧)はずである(🔶)こと(😼)を悟ると、実之(🐃)助は(🚺)自ら石工に伍して(📥)、槌を(🏂)振い始(shǐ )めたのである。
青年は肯(kě(🚷)n )うなずこ(💑)う(🌻)と(🛋)し(🈲)た(🍃)。が、それも肯こうとする意(🤤)志(zhì )だけを示したの(🤡)に(🅿)、過(🗞)ぎなかった。信(xìn )一(yī(🥗) )郎は鞄ト(🏘)ランクを開けに(🥏)かゝった。が、それには鍵(jià(🌋)n )かぎがか(🏎)ゝっ(🧣)て(👢)いると見え、容易には(🤶)開か(📶)なかっ(🚪)た。が(🌄)、此(cǐ )場(chǎng )合瀕死の重(🍫)傷者に、鍵(jiàn )の(🥉)在処ありかを尋(xún )ねるなどは、余りに(🥂)心(🌃)ないこ(📛)とだ(💤)った。信一(yī )郎(🍖)(láng )は、満(mǎn )身(shē(💊)n )の力を振(🖼)って(🐢)、捻ね(🏑)じ(🔕)開けた。金物(wù )に付(🈸)い(🈶)て(🎤)、革がベリ(🍟)／＼(🍨)と、二三(📕)(sā(🤤)n )寸引き裂かれた。
「そ(㊙)の者(🍊)の俗(🎱)名は、なんと申(shēn )し(😼)た(🔨)か存ぜぬ(🥊)か」
「(🆕)失(shī )礼ですが(🕐)、高(gāo )等学(xué )校は。」(🧤)暫しば(🐗)らく(💽)し(😄)て、信一(🛐)郎はま(🧙)たこう口(kǒu )を切った(💰)。
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