かれは(🏽)、自分の部(🌪)屋の掃除(📰)をすま(🐤)すと、そ(🛺)っと事(shì(🔎) )務室と(🌠)の間(jiān )の引(yǐn )き(📧)戸をあけた(😇)。いつも(✝)なら(🌝)、(🏉)そ(✖)のあ(🔍)とすぐ事務室(🕟)の掃(sǎ(🐮)o )除(🏫)にとりかかる順(shùn )序だったが、しば(🅾)ら(🏳)く敷(🕒)居(jū(🌉) )しきいのところに突(tū(🌖) )っ立って耳をすました。そ(🏺)れから、足(🏝)(zú )音をし(🌦)の(🍰)ばせ(📓)るように(🖊)して入(rù )り口に(🌎)近(🔑)づ(🚉)き、ドア(📄)を細(xì )目(🤣)にあけて、板木のほうに眼(⏮)をや(🎈)った。板(🛶)木は、事務室(🚈)前の廊下ろうかと中(zhō(🗒)ng )廊(láng )下(xià(📅) )との(👸)角に(🤬)、斜ななめ(🌕)向きにかか(🥌)っていた(💻)のである。
次郎は、自(📡)分の責(zé )任である二つの室の掃除を終わる(🚳)と、(🛶)すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除の手伝(yú(🐯)n )いに行(💷)った。これは、かれが助手として塾生活(🖕)をはじ(🎙)めた当初からの、(🐨)一つの誓ちかいみ(🚂)た(📗)ようになっていたのである。
「べつに(👓)これと申(✒)す(😀)心得もござい(🆑)ません(🥫)。ただ定め(🎙)に従いましてつ(🙈)きましただけで(🏽)……(🌺)」
と、先生(shēng )は、かなり間をおい(🐔)てから、つづけた。
もう(👒)、(🎿)そ(🏐)のころに(💐)は、廊(🕗)下を行(🔪)き来する(⛰)塾生たち(🏊)の足音(yīn )も(📂)頻繁ひんぱ(🔼)んに(🎸)なり(🦓)、ほうぼ(🚄)う(💬)か(👢)ら、わざとらしいかけ(🐛)声や、(📣)とん狂き(📂)ょうな笑い声(❎)(shēng )な(📈)どもきこえていた(🐍)。ゆうべの懇談会で(🐓)分担ぶんた(😦)んを(👐)きめ、かれ(🥚)ら自身の室(shì )はもとよ(🏔)り、建物(🏑)の内部(bù(🔧) )を(🌺)、(🎨)講(😢)堂(⚽)や、広(🎁)間や、便所にい(📃)たるまで、(😼)全部清掃せ(📄)いそう(🏥)する(🦀)ことに申(shē(😊)n )し合わせ(💆)ていたので、(🥧)かれ(😠)らも、まがり(🚐)なりにも責任だけは(🏪)、(✂)果たさなければならなかっ(🌰)たし、そ(🈴)れに、きびしい寒さと(🏒)、おたがいの眼と(🐂)が、かれらを、外見だけでも、いかにも忙(🎗)いそがしそうな活(💻)(huó )動(⏬)に駆(😘)かり(📍)たてていた(🎊)の(🤩)であ(🔛)る。
「田川君のほかにも(👤)、まだ(🆒)よく(🚗)納得(⛄)がいかない(🆓)で(🏮)いる人が(🦓)たく(👦)さん(🗣)あるだろうと思うが、そうした(🏪)根本問題(tí )については、(🎧)これか(🆒)ら何(hé )度(⭐)で(🉑)もむしかえして(🛳)話(🤙)(huà )しあ(🔊)う機会(huì )がある(🚰)だろう。そ(🐁)こで、そ(⛲)れはいち(⚾)お(🏆)う未解決のままにして、ともかく(🏓)も具体(📩)(tǐ )的な問題にはいる(🌅)ことにし(⏩)ょ(🔶)う。じゃあ(🖍)、時間も(😅)おそくなったし(🔇)、私のほうから(🛥)案を出(🥝)(chū )すこ(🌁)と(🍿)にするよ。」
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