日本《射精 用 動画》2行目ライン
射精 用 動画あらすじ
かれは視線(📬)を転(zhuǎ(👴)n )じて、(🙆)そっと(💇)先生の顔をのぞ(➿)いてみた。す(🗡)ると、ふ(❎)しぎな(😷)ことに(🍫)は(🗓)、先生(🍱)のいつ(📕)もの(🏅)端然た(🦅)んぜんたる(🧛)静坐の姿(📐)(zī )勢がいく(🍸)らかくずれている。顔を(🚘)す(🚃)こ(🍑)し伏ふせ、そ(🎳)の眉(méi )まゆ(🕗)の間に(🔡)は深いしわさえ見えるのである(🌃)。次(🔁)郎(🦑)は、先生(shēng )が気(qì )分でも悪く(💉)なったので(🆘)はないか、と思っ(👣)た。
この一(🎥)週(zhōu )間(jiān )は(🚛)、塾生た(🚑)ちに(🤗)とっては、まった(😧)く奇妙きみょうな感(gǎn )じの(🎎)する一週(zhōu )間(jiān )だ(🛃)った。朝(💏)倉先(xiān )生(♒)夫妻も、(🕦)次郎も、(🦗)生活の細(⛪)部の運(yùn )営に(🤝)ついては、(🦄)自分たち(🌩)のほうから(🤫)は(🏴)、何ひとつ指図(🌼)さしずをせ(🌲)ず(🧞)、また、(🚰)塾生た(🈯)ちから(🐦)何か(⬛)た(⌛)ず(🍻)ねられても、(🐦)「ご随(suí )意(⬆)ずい(💫)いに」とか、「適当に(🕠)考えてやっ(🚕)てくれ(🖊)たまえ」とか(👀)、「みんなでよく相談(tán )してみる(🤑)んだな」と(🦀)かいったような返事をするだけだ(📜)った(🏸)ので、とかくか(💗)れらはとま(🆖)どいした。中には、それを(💖)いいことにし(💚)て、(🛢)ずるくか(🔬)まえるものもな(🎗)いで(🎥)はなかった(🤽)。その結(🅰)果(🎮)(guǒ(👧) )、(💏)むだ(📖)とへまと(💅)がつ(🔛)ぎ(🚢)つぎにおこり、か(🔂)れらの共同生活(🤜)(huó )のすがたは、(🐅)見た(📠)眼(yǎn )めには決して(🧖)いいも(🎧)のではなかっ(💌)た。時に(🦊)は、(🗓)不(🍯)規律と怠(👒)慢(🦈)たいまんだけが塾堂(tá(🌦)ng )を支(zhī )配して(📷)いる(⛔)のではな(🦂)いか、と疑われるような場面もあ(🅱)り、もし学(⏲)ぶことよりも批(pī )評することに(🆙)より(📶)多くの興味(wèi )を覚えている参観(🛳)者がたず(🏿)ねて来たと(🐯)したら(📝)、その人(🛂)は、(🙇)批評の材(🚉)料を(🍬)さがすのに、(📂)決して骨は折(😲)れなかっ(🉑)たであ(🥝)ろう。
「はあ。しかし、そ(⬅)れに(🚥)は、先生(shēng )のほうか(🙂)らもい(⚫)く(🎧)らか(⬇)の強(qiáng )制を加(jiā )えてい(🥙)ただか(🧜)ないと――」
「(🎄)ええ、でも、まだだれも起きた(🎈)様(🌞)子がない(😗)ん(😖)です。」(💐)
いそい(💔)で、寝(🥕)巻ねま(🍪)きをジャンパーに着(💨)か(🍂)え、夜具を(🦈)押し入れにしまいこむと、ぞんぶ(♌)んに窓(chuā(👢)ng )をあけた(🖖)。風はなかっ(🐝)た(🦔)が、そとの(🧖)空気(🔛)が(🍀)、(🎒)針先はりさきを(😵)そろえたように、顔いっぱ(🐯)い(🏍)に(⬆)つきささった。
「郡の団長(🎯)なんかや(✖)っ(👀)てると、あ(🏿)んなふうになるも(🚅)んか(🛡)ね。」
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