「明(🦆)日あすが試合(🗽)ですから、是非(fēi )今日一(👓)日みっちり(🎂)と(👝)練習(xí(😶) )してください」
実(🕳)際(jì )それは師範(fàn )生徒から(🛳)でたう(🔤)わさである(📟)、師範生徒は中(🔰)学生にくらべると学資(㊗)も少(shǎo )ないし、ま(🍁)た(📻)富め(🍖)る父(⛳)兄(🥋)をもたぬ(🛋)ところからなに(🌸)か(🤸)につけて不(bú )自由勝ちである、それに反(fǎn )し(🤗)て中学生(🤲)は(🚉)多くは相当の資産あ(🗽)る(🎚)家の子である、かれらは自由(yóu )にぜい(🚎)た(🎬)くな(🙎)シャ(🍾)ツ(🌆)を買(❔)(mǎ(🦋)i )い(🚬)、ハイ(👃)カラな文房(fáng )具(🕯)を用(yò(🔑)ng )い(✔)、活(🔎)動(👛)や(🚡)芝居(jū )な(📼)どを見物し、洋食(🏻)屋へも出(👼)入りする、そうさせ(📇)ることを不純(chún )だと思わない父兄(🧑)が多いの(⛲)である。
なにを思(🗺)ったか安(ā(🔺)n )場(⚫)(chǎng )の(🔄)ノ(📿)ック(🏘)は(🚂)峻(jun4 )辣しゅんらつ(⏱)をきわめたも(🍮)ので(☔)あった、難(👓)球また難球(qiú )! 第(dì )一番に三(🌰)塁手がミスする、ついでショー(🥛)ト(🤥)の青(🍵)木、これもみご(✊)と(📖)にミスする、やりなおす(📄)、またミスする、三(sān )度、四度! 千三(sān )は次(⭕)第(dì )に胸が鼓(🙌)動こどうした、見(jià(🙏)n )物人は口(🌃)々にののしる(🆓)。
気の短い連中は(🦊)声々に叫んだ、この溢あふるるごと(🎶)き群(🍟)(qún )衆を(🐲)わ(📂)けて(🏐)浦和中学(🚻)の選(⭕)(xuǎ(🤫)n )手(shǒu )が英気(😘)(qì )さっそう(🉐)と(⛳)して(💄)場内(🔖)に現われ(✴)た、(😝)揃い(⌛)の(🏘)帽子ユ(🦍)ニフォーム、靴下は黒と白(♍)(bá(🕸)i )の二段抜き、靴のス(🥈)パイ(➡)クは(🌛)日(😣)に(🛢)輝き、胸のマー(🐺)ク横文(wé(🚦)n )字の(⏸) urachu はいかにも名を重んず(🛂)るわかき武士のごとく見(🍥)(jià(😘)n )えた。
「青木(mù )! 青木(🦔)(mù )! フレイフレイ」と善(🍄)兵(🏞)衛がどなる。
見(🖊)物人(🌉)(rén )はいまか(🌍)れの胸の片仮(😼)(fǎn )名を見(🥖)て(🙏)一(yī(😾) )度にどっとわらった。
ぼんやりベンチへ(🎞)帰ると安場はにこに(🤖)こ(💧)していた。
「なぐる前に一(🚩)応忠告す(🍼)るがいいよ」(📎)と渋(🥡)谷(🍰)が(🔭)いった(⛽)、渋(sè )谷は(🗽)手塚(🤹)と親(qīn )しか(♌)った、かれは(🆓)日曜ご(🎶)とに(🌤)手(shǒu )塚の家へい(🌱)って(🥎)ご(📸)馳走(⬇)(zǒu )ちそ(🏴)うに(🕺)なる(🏸)のであった(🤑)。かれは(👭)また手塚から真珠入(rù )りの小(xiǎ(😞)o )刀だ(👵)の、水晶のペンつぼなどをもらった(🚜)。かれが手(shǒu )塚(zhǒ(🐩)ng )をかばっ(🙎)たことがかえって一同の憤激を(☔)たきつけ(🎞)ることに(🤪)なった。
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