(👰)よく(🔯)よくわ(🥩)た(🌎)しも両親に(💆)は縁の薄かったほうです。幼少のこ(🍙)ろに親(qī(🔰)n )た(😊)ちのひざもとを離れたきり(📰)、父の臨終には(👊)そのまくらも(⛩)とに(✒)も(♉)いませんでしたし、ずっ(🤪)と(♍)後(hòu )になっ(🎺)て母(mǔ(🥣) )とは(📱)二年ほ(💾)どいっし(🛌)ょに東京で暮ら(🦇)してみる(🗝)月日も(💕)あ(👟)りましたが、その(🗽)こ(🎃)ろのわたし(🕌)に(🐾)はまた母を(📮)養(yǎng )うだけ(🤘)の十分な力も(💬)ありませんでし(🎫)た(💪)。せめて仙(🐋)台へは母(mǔ )だけでも引き取り、小さな家でも借りて、二(èr )人(ré(🐝)n )で(💈)暮らそ(💢)う(🔹)と思い(🐫)まし(🍳)て、その日の来(📛)るのを楽し(🌗)みにして(🤗)いたところへ、(🚯)こん(💄)な病(bìng )気(qì )の知ら(🚿)せ(📓)です。とうとう、わ(🕷)たしは母(mǔ )の死に(🛠)目(🔱)にも会わずじまいで(🅾)した。
(😇)まあ(🍉)、(🕠)何(🍾)もか(🗨)も新規に始める時(✴)というものは、ほね(🈶)のおれるか(🗓)わりに(🐥)どんなにかはりあいのある(🚒)も(🚠)の(👅)でしょう(🍬)。どっ(😍)ちを(🔤)向いて(🛎)も開拓、開拓で、先生(💮)(shēng )の(🚺)ような人の力を待ってい(🏙)るも(🐫)のばかり(🚼)でし(🧗)た。日本のお国もずっと北(🖇)の(🍤)果てのほう(📫)はロシアざか(🔪)い(🤪)ですから(☔)、その時分か(📉)らやかましかったところ。先生は(💋)カラ(🏫)フ(🐔)トの(✒)見まわ(🦈)り(🏿)を(🥗)命ぜられまして(😦)、北緯四(🧑)(sì )十八度(🔥)にあた(🤐)るとこ(🐉)ろをきわ(⏺)め(🐏)、(📚)一冬を極(jí(📛) )寒の地に送り、それか(👕)ら島々を見(jià(🛶)n )めぐって函(❤)館(guǎn )に帰(🔗)ったこともあります。
わたしはう(🌒)ず(💒)ら(🙌)のよう(💋)に小さくなって、雪の(📝)ふりうずめる山里の家の窓(🧦)(chuāng )でよ(⚪)く本を開きました。軒ばのつら(⚾)らは(👏)剣(😲)(jiàn )つるぎ(🕳)のようだとも言って(♋)み(🐸)たく、その(📣)長さ(💈)は(♓)二(👋)尺にも三(📝)尺にも及(🍌)びます。最初の一冬はわ(🛋)たしもこごえ死(💾)ぬか(🐃)と思うほ(💐)ど(🤠)、おおげさに言えばそ(🌑)んなに寒く思い(🌒)ましたが、でも一年暮らし、二(èr )年暮(mù )らしするうちに、ずっとわたしのから(🌔)だには「抵抗力(lì(🌍) )」というものが出てきま(📎)した。わたしはきびしい寒さを(🔗)恐れ(🗡)ないで、塩の(🈚)よう(🌓)な雪が飛んでく(🗃)る中(zhōng )を走り回り、山国の冬(🔓)の楽しさを知(zhī )る(🎊)ようにな(🆎)りました(🦉)。わた(🗿)しの教える学生(shēng )たちは町に住むものばか(🐥)り(🐦)でなく、か(🕊)なり遠くの(🔊)村から(👿)学びに来る農家の子(🛹)弟も(👿)ありましたが、そ(🌳)れらの青年(nián )は一里も二里(lǐ )もある(🤸)雪(🐠)道を毎(👕)(mě(🎏)i )日平(🧛)気で(🎚)かよって(📆)いま(🔢)した。
(🕕)川(chuān )上を見てき(🕰)た(🛀)かわずは、いろい(🌷)ろ(🍬)と土地の馬(🎴)の(🐗)話をも聞いてきてそ(⏸)のことを相(xiàng )手(⬇)のかわずに語(yǔ )り聞かせ(🤷)ました。
『小公子』の訳者(zhě )として知られた若(🐡)松(🈁)賤(🛰)子(🈯)(zǐ )わかま(🕉)つし(🚋)ずこ(🐹)さんがな(🏷)くな(👯)りま(😲)し(🛩)て(🔹)、そのなきがらが(🔟)墓地のほ(💼)うに送(💘)られた日(rì )のことでした。
青い夕(xī )顔も長く(🔽)大きく生なりまし(🔦)た(🐈)。
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