日本《長 クリ》2行目ライン
長 クリあらすじ
この声と共(gòng )に学校の応援歌(🏉)が(🌰)とどろいた。黙々も(📵)く(🔃)も(🉐)くの第一(yī )打(🚼)者は五大洲である。かれはかんかんにお(🌞)こっ(💦)ていた。かれ(🍩)は頭(❓)の鉢巻(🙁)きをかなぐりすてたと(🍔)き、その斑々は(🤧)んぱんたる火傷や(Ⓜ)けど(💠)のあ(💵)と(📰)が現われ(🍔)たので(🉑)見物人はまた(🐱)また喝采し(🚶)た。
「覚平さん」
(📇)松の枝(😆)(zhī )に(🔰)乗っていた覚(🏷)平(pí(〽)ng )と善(⬇)兵衛(wèi )はバ(🐹)ンザイを(📑)叫んだ拍子ひょうしに両(🔧)手を(🦕)あ(🎍)げたので、松(🕧)(sō(🧜)ng )の上から転がり落(🏚)ちたのであっ(🌗)た。落(luò )ちたまま覚平はらっ(🕍)ぱをふくことをやめな(🦖)かっ(🍔)た。
「よし(🏬)ッ、(🐳)ぼ(📢)く(📰)は(👬)かならず反(🐥)省さ(❌)して(📣)み(😅)せる」
「どうか(🔩)して(🐾)勝たしてもらいた(💫)い、わし(🙎)が生(shē(🔪)ng )徒(tú )に野(yě )球を(🎹)ゆるしたのは少(💿)(shǎo )し考えが(🚎)あ(📫)ってのこと(🏝)だ、こ(🛳)の町のものは官学(xué )を尊(🍕)敬(jìng )して私学を軽蔑(📥)(miè )けいべつする、いいか、中(🤧)学校や師範学校(xiào )の生徒はいばる(🗻)が、(⏫)黙々塾(📛)もくも(🆘)く(⏺)じゅくの(🤶)生徒は小さくなっている、なあ安(😝)場、きみもおぼえ(😲)があるだろ(🖋)う」
そ(🎖)のころ学校(📙)内で奇怪な風説(👲)が伝(🧛)わった(🏷)、生徒(🐏)(tú(✌) )の中(zhōng )で(💡)女学生(🏳)と交際(🗽)(jì )し、(💲)ピアノやバイオリン(⬅)の(⌚)合奏を(🎯)したり(🅰)、手紙を(🥩)交換したり、飲食店(⏯)に(😁)出入りしたりするものがある、いま(🥌)のうちに探しだして(🐻)制裁(🔅)を加えな(👉)ければ浦和(hé )中(zhōng )学(🏉)の(🍹)体(❕)面に関(🍹)する(⛪)。
もう見か(😊)ぎり(🔉)をつけて帰ったものも(📰)ある。一同(🦐)は肩(👱)(jiān )なら(🍽)しをやった(💋)うえで、さっとシー(🧐)トに着(🆖)いた、安場は上(shàng )衣(🕤)うわぎを脱(🤪)(tuō )いでノックし(👎)た(〰)。それは(🏂)なんという(🗽)こ(🧞)とだろう。
と千三(sān )はわらった(⏩)。
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