トボケて学(xué )士は舌を出して見せた。高瀬も子供のように笑出した。
懐古園(yuá(🌯)n )とした大(🍼)きな額の掛った城門を入って、(🔞)二(🌀)人は青葉(yè )に埋れた石垣(yuán )の間へ出た。その(💫)辺は昼休みの(📈)時(🕙)間などに塾の生(🥓)徒の(🏄)よ(🍯)く遊(yóu )びに(🔘)来ると(👹)ころだ。高(🎋)く(⛹)築き上げられた、大きな黒(hēi )ずんだ石(shí )の(😎)側面はそ(🥌)れに附(🔽)着した古苔(🏦)と共(gò(📩)ng )に二人(rén )の(🤚)右にも左(zuǒ )にもあった。
五(🐧)月(yuè(✖) )の町(dīng )裏(🐛)ら(🐬)しい(😨)夜(✒)は次(🦀)第(🚆)に(🌔)更(🛥)ふけ(☕)て(🌜)行(háng )った。お(🏜)島の許もとへ手習に通っ(🗡)て来る近(🏾)所の娘達も、提(🔲)灯(👅)ちょうちんを(🥇)つ(🌘)け(😷)て帰って行った。四辺あたりには早く戸(🥉)を閉(bì(🖥) )め(🗓)て寝(🤯)る家も多い(♏)。沈まり返(fǎn )った屋(🍒)(wū )外そとの方で(🙂)、高(gāo )瀬の家(🏔)のものは誰の声と(📀)は一(🛤)寸見当のつか(🔵)ない(🎃)呼声を(👦)聞きつけた。
塾(shú(🎃) )の庭(🍦)にある樹木の緑も深い。清す(🔧)ずし(⏭)そうなア(🍻)カシヤの下には石に腰掛け(🧒)て本を開け(🕒)る生徒(tú )もある。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土俵が出(🎄)来(lái )て、そ(🔜)こで無邪気な相(xiàng )撲(pū )す(🚰)もうの声(👐)が起る。この山の上(shàng )へ来て二度七月を(🤑)する高(gāo )瀬には、学校の窓(🤟)(chuāng )から見(🚩)える(💵)谷や岡が(🏭)余程(🙍)親しいもの(👒)と成って来(🥟)た(㊙)。そ(😶)の田圃(💕)側(🎸)た(🐪)んぼわきは、高瀬が行(háng )っ(♈)ては草を藉(🕜)しき、土の(🥞)臭気においを嗅(🈯)ぎ、百(🕣)姓(🤦)の仕事(shì )を眺め、畠の中で吸う(🎭)嬰児あ(🎻)かんぼの乳の(🔳)音を聞(wén )いたりなどして、暇さえあれば歩き廻るの(🐉)を楽みと(🌫)すると(🗓)ころだ。一(yī )度消えた(🥤)夏らし(🏭)い白い雲が復た窓(chuāng )の(📹)外へ(👦)帰(🧀)って来(lái )た(⛳)。高瀬はその熱を(➕)帯びた(❎)、陰影の(🐪)多(🔫)い雲の形から(🍨)、青空を流(liú )れる遠い(😉)水蒸(zhēng )気の群(qún )まで(😨)、見分(fè(🆎)n )けがつくよ(🌪)う(📑)に(🍒)成った(🆑)。
桜(🍑)井先(xiān )生の奥(ào )さんは庭づたいに隣(👙)の(📇)家の方か(🌜)ら(🚣)廻って来(⛓)た高瀬(🏗)に尋ね(🎂)た(🏾)。奥さ(🆓)ん(💢)は縁(💈)(yuá(🥇)n )側(cè )のところに出て、子供に鶏を見せ(🎟)てい(🎨)た(🎆)。
とその時(🎆)、(🌏)学士(🈂)は左の(🛤)手をひ(📝)ろげ(🥑)て、半(👧)分(fèn )しかない(🏡)薬指を出(chū )して見(🐥)(jiàn )せた。
「桜(🍡)井先生や、広岡(gāng )先(😢)生には、(🈶)せめて御住宅すまい(🛹)ぐらいを(🍇)造って上(✳)(shàng )げたいのが(🙌)、(⚾)私共(gòng )の希望(😗)なんですけれ(🏎)ど(➿)……町のため(♎)に(🏸)御(🏝)苦労願って(🦆)……」
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